1) El aprendizaje invertido se trata de un enfoque ... a) centrado en los estudiantes b) surgido en pandemia c) centrado en la actividad del docente 2) En la clase invertida, fuera del aula el estudiante... a) Mira y escucha un video o podcast b) Experimenta y resuelve en grupo c) Analiza y debate 3) En la clase invertida, dentro del aula el estudiante... a) escucha la explicación de profesor. b) experimenta, analiza, debate,  resuelve en grupo. c) lee y comprende.  d) Accede al material curado por el profesor previamente. 4) ¿Cómo se vinculan el Aula Invertida y el Conectivismo (Siemens)? a) El aprendizaje ocurre únicamente cuando el docente controla todas los nodos de información. b) El Aula Invertida libera tiempo expositivo de la clase para construir conocimiento en red. c) El docente explica los contenidos en clase y los estudiantes estudian solos en casa, fortaleciendo la memorización individual. 5) ¿Cuál es el rol principal del docente en una clase con enfoque conectivista donde se aplica el aula invertida? a) Explicar los contenidos durante toda la clase. b) Controlar y conectar todo los nodos de información. c) Diseñar experiencias y facilitar conexiones entre estudiantes y recursos. 6) ¿Cómo favorece el Aula Invertida la personalización del aprendizaje? a) Todos estudian el mismo contenido al mismo tiempo. b) El docente controla cada paso del proceso. c) El estudiante regula su ritmo y revisa los materiales según su necesidad. 7) ¿Qué nivel de la Taxonomía de Bloom revisada se trabaja principalmente fuera del aula en un modelo invertido? a) Analizar b) Aplicar c) Recordar y comprender d) Evaluar 8) ¿Qué aspecto del Aula Invertida permite al docente ofrecer apoyo diferenciado? a) La exposición tradicional de contenidos b) El uso de exámenes estandarizados c) El acompañamiento durante actividades presenciales d) La eliminación del trabajo en grupo 9) ¿Cómo se relaciona el Aula Invertida con la idea de conocimiento distribuido del conectivismo? a) Los estudiantes acceden a diversas fuentes fuera del aula y comparten lo aprendido en clase. b) No se permite el uso de recursos digitales dentro del aula, ya que fueron accedidos de antemano. c) El docente diseña una experiencia de aprendizaje significativo. 10) ¿Cómo promueve el Aula Invertida la participación activa en el proceso de aprendizaje? a) Los alumnos realizan actividades cognitivamente más sencillas durante la clase.  b) La participación se limita a responder preguntas del contenido visto fuera del aula.  c) El tiempo de clase se usa para debatir, resolver problemas y colaborar.

Aula invertida

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