1) jika guru menjelaskan konsep "ekosistem" dengan menghubungkannya ke kolam ikan di rumah siswa, itu mencerminkan prinsip..... a) hafalan jangka pendek b) belajar bermakna c) penguatan respon stimulus d) pembelajaran mekanistik 2) seorang siswa sudah belajar tentang pecahan biasa, saat guru mengenalkan pecahan desimal, siswa lebih cepat paham karena bisa mengkaitkannya dengan konsep lama yang sudah ia pelajari, hal ini menunjukkan.... a) informasi baru lebih mudah dipahami bila dikaitkan dengan pengetahuan sebelumnya b) pecahan itu mudah dipahami oleh siswa c) siswa hanya menghafal rumus pecahan d) guru menggunakan metode ceramah sepenuhnya 3) dalam teori ausubel, kalau siswa merasa lupa tentang sistem peredaran darah, tapi ketika diajarkan lagi di SMA dia lebih cepat ingat, itu terjadi karena.... a) guru menjelaskan lebih detail b) struktur kognitifinformasi lama meninggalkan jejak di struktur kognitif c) siswa menyontek catatan lama d) pembelajaran menggunakan metode drill 4) misalnya, guru menjelaskan "energi listrik" dengan contoh lampu di rumah agar mudah dipahami siswa. Ini termasuk aplikasi teori ausubel dalam bentuk? a) diskusi kelompok b) penyampaian konsep secara eksplisitpenyampaian konsep secara eksplisit c) peta pikiran d) problem based learning 5) kekurangan teori ausubel adalah butuh waktu lebih lama. Contohnya saat guru menjelaskan "revolusi bumi" ia perlu mengulang lagi konsep "rotasi bumi" yang sudah pernah dipelajari siswa, hal ini menyebabkan...... a) belajar lebih membosankan b) proses belajar jadi lebih panjang c) informasi jadi tidak relevan d) siswa menghafal lebih banyak 6) Seorang siswa sedang belajar Matematika dan menemukan cara cepat sendiri untuk menyelesaikan soal yang rumit. Hal ini sesuai dengan prinsip Gestalt, yaitu... a) belajar melalui hafalan b) belajar melalui stimulus c) belajar melalui wawasan/pemahaman d) belajar melalui pengulangan soal 7) Dalam pelajaran IPA, guru menampilkan diagram sistem tata surya lengkap dengan orbit planet. Menurut Gestalt, media visual ini membantu siswa karena… a) siswa lebih mudah menghafal nama planet b) visual membantu melihat pola dan pemahaman utuh c) visual mengurangi waktu belajar d) visual membuat siswa lebih cepat bosan 8) Siswa ditantang menyelesaikan masalah lingkungan dengan membuat proyek pengelolaan sampah di sekolah. Aplikasi teori Gestalt yang digunakan adalah… a) problem/project based learning b) menghafal definisi lingkungan c) membuat daftar panjang sampah plastik d) membandingkan data tanpa analisis 9) Teori Gestalt menekankan bahwa belajar akan lebih efektif jika siswa… a) menghafal rumus secara berulang b) menerima informasi dari guru tanpa bertanyamenerima informasi dari guru tanpa bertanya c) memahami hubungan utuh dari suatu konsep atau pola d) fokus hanya pada detail kecil tanpa melihat keseluruhan 10) Kelebihan teori Gestalt adalah siswa bisa... a) menemukan sendiri pemahaman dari suatu permasalahan b) menghafal data dengan cepat tanpa berpikir c) belajar lebih efisien meski tidak paham konsep d) bergantung penuh pada penjelasan guru

Quiz Psikologi

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?