1) Seorang siswa diminta menilai informasi dari media sosial tentang “penemuan obat yang bisa menyembuhkan semua penyakit”. Agar tidak langsung percaya, siswa seharusnya menggunakan elemen berpikir yang berkaitan dengan … a) tujuan berpikir b) sudut pandang c) informasi (bukti dan data d) implikasi dan konsekuensi 2) Saat berdiskusi, seorang siswa menolak pendapat temannya tanpa alasan logis. Hal ini menunjukkan siswa belum mengembangkan karakter intelektual berupa … a) keberanian intelektual b) integritas intelektual c) kerendahan hati intelektual d) empati intelektual 3) Dalam elemen berpikir, “implikasi” dapat digunakan ketika … a) menentukan dampak keputusan yang diambil b) menentukan bukti yang valid untuk argumen c) menyusun pertanyaan yang kritis d) mengidentifikasi tujuan utama 4) Jika siswa mengerjakan proyek kelompok dengan mendengarkan ide semua anggota sebelum mengambil keputusan, maka standar intelektual yang sedang diterapkan adalah … a) keadilan b) kejelasan c) relevansi d) konsistensi 5) Dalam proses berpikir kritis, mengajukan pertanyaan yang tepat merupakan salah satu elemen. Fungsi utama dari pertanyaan adalah … a) menguji kebenaran bukti b) membatasi fokus agar tidak melebar c) menyimpulkan secara cepat d) meningkatkan panjang argumen 6) Seorang siswa menilai argumen temannya yang logis tetapi tidak sesuai fakta. Dalam hal ini, standar intelektual yang dilanggar adalah … a) kelogisan b) keakuratan c) kedalaman d) keadilan 7) Jika seorang siswa mampu mengakui bahwa jawabannya salah setelah menemukan bukti baru, maka ia sedang menunjukkan karakter intelektual … a) keberanian intelektual b) kerendahan hati intelektual c) integritas intelektual d) empati intelektual 8) Seorang siswa membuat presentasi tentang big data. Namun ia hanya menampilkan data tanpa memberikan analisis. Elemen berpikir yang kurang digunakan adalah … a) intepretasi dan kesimpulan b) sudut pandang c) tujuan berpikir d) implikasi 9) Ketika siswa mengklaim “Semua siswa yang suka game pasti malas belajar” tanpa bukti, hal ini menunjukkan kelemahan pada … a) kelogisan berpikir b) akurasi data c) keadilan intelektual d) relevansi argumen 10) Dalam diskusi kelas, seorang siswa tetap mendengarkan dengan hormat walaupun pendapat lawannya bertentangan keras dengan dirinya. Karakter intelektual yang ditunjukkan adalah … a) integritas intelektual b) empati intelektual c) keberanian intelektual d) ketekunan intelektual

elemen berpikir. standar intelektual dan karakter intelektual

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?