1) Kesimpulan dari evaluasi kurikulum adalah bahwa evaluasi... a) Hanya Perlu Dilakukan Jika Ada Masalah Besar b) Penting Untuk Menjaga Efektivitas, Relevansi, dan Kualitas Pendidikan c) Dilakukan Sekali Saja Setelah Kurikulum Diterapkan d) Dilakukan Hanya Oleh Kepala SEkolah 2) Ada berapa tahapan dalam prosedur evaluasi kurikulum... a) 3 b) 2 c) 5 d) 6 3) Evaluasi kurikulum bertujuan utama... a) Mengganti Semua Kurikulum Lama b) Menyusun Materi Ajar Baru c) Menilai Efektivitas dan Kesesuaian Kurikulum d) Menghapus Mata Pelajaran Tertentu 4) Evaluasi kurikulum adalah proses sistematis untuk menilai efektivitas, kesesuaian, dan kualitas suatu kurikulum, baik dari segi tujuan, isi, metode, maupun hasilnya. Ini merupakan pengertian dari... a) Tujuan Evaluasi Kurikulum b) Model Evaluasi Kurikulum c) Fungsi Evaluasi Kurikulum d) Definisi Evaluasi Kurikulum 5) Ada dua cara yang dapat dilakukan dalam proses analisis data yaitu... a) Kualitatif dan Kuantitatif b) Validitas dan Reabilitas c) Pengumpulan dan Interpretasi data d) Peniliaian dan Pelaporan 6) Apa tahap terakhir yang dilakukan pada prosedur evaluasi kurikulum... a) Perencanaan Evaluasi b) Analisis Data c) Tindak Lanjut d) Pelaksanaan Evaluasi 7) Model evaluasi yang menilai kesenjangan antara standar dengan kenyataan pelaksanaan adalah... a) CIPP b) Surrogate Experience c) Discrepancy d) Studi Kasus Stake 8) Model evaluasi yang dilakukan langsung oleh guru di kelas melalui perbaikan pembelajaran adalah... a) Studi Kasus Stake b) Contingency Congruence c) Riset dan Tindakan Kelas d) Surrogate Experience 9) Dalam model CIPP, evaluasi yang berfokus pada sumber daya dan strategi yang digunakan untuk mencapai tujuan program disebut evaluasi... a) Konteks b) Input c) Proses d) Produk 10) Tahap pertama dalam prosedur evaluasi kurikulum adalah... a) Analisis Data b) Tindak Lanjut c) Perencanaan Evaluasi d) Penyajian Data

Evaluasi Kurikulum

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?