1) O que expressa a concepção política de Platão no mito da caverna? a) O retorno à caverna. b) A libertação das algemas. c) A visão do sol e da luz. d) A visão das sombras. e) A visão das estátuas. 2) Para Platão, as coisas percebidas pelos homens são só imagens, sombras projetadas na parede da caverna oriundas de realidades superiores existentes no mundo da ideias. Tais ideias aparecemQuais as características da reflexão filosófica? a) Na teoria das ideias. b) No mito da caverna. c) Na teoria da anamnese. d) No diálogo Protágoras. e) No diálogo O Banquete. 3) Ao incluir no planejamento o texto ou um vídeo sobre o "mito da caverna", o professor, por intermédio de atividades que promovam a reflexão e o debate entre seus alunos, busca desenvolver entre eles o senso crítico. Que objetivo o professor almeja alcançar? a) Favorecer o pensamento contemplativo sobre o mundo. b) Ampliar a consciência reflexiva. c) Identificar as reflexões filosóficas já desenvolvidas na história. d) Desenvolver o espírito de contestação. e) Formar uma massa subversiva em relação à ordem constituída. 4) Toda a descrição da tentativa e fuga de um dos homens aprisionados na caverna e o posterior retorno retratam que: a) O conhecimento filosófico é o único que pressupõe acesso ao mundo sensível. b) É quando o educador busca soluções para os problemas na escola. c) O filósofo, por sua busca, tem uma visão mais abrangente do conhecimento. d) Permanecer aprisionado na caverna levará ao mundo das ideias. e) Convidar os homens para "saírem" da caverna é uma incoerência, pois somente o filósofo pode "sair" da caverna. 5) Considerando o ensino da filosofia e suas indagações na atualidade, assinale a opção correta: a) O ensino do saber filosófico para o estudante diz respeito a questões de oratória e de como se apresentar adequadamente ao público. b) O conhecimento ilustrativo e enciclopédico da filosofia é o fundamento do conhecimento de todas as coisas. c) A importância do conhecimento filosófico decorre do esclarecimento dos conceitos e do entendimento da realidade. d) Nos tempos atuais, com o uso dos meios eletrônicos de comunicação, torna-se obsoleto o estudo da filosofia nas escolas. e) A filosofia tem como função primordial ser caminho para a teologia e para o entendimento da divindade. 6) Pensando no Mito da Caverna (Platão) e sabendo que a filosofia consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, podemos repensar o modo como elaboramos perguntas corriqueiras. Para Marilena Chauí, autora do livro Convite à filosofia, no lugar de perguntarmos “que horas são?”, podemos indagar “o que é o tempo?”; no lugar de questionarmos “ficou maluca?” ou “está sonhando?”, podemos perguntar “o que é o sonho, a loucura, a razão?”. Portanto: a) Não é possível diferenciar senso comum e atitude filosófica. b) Filosofar implica assumir, no plano do pensamento, os mesmos parâmetros habitualmente empregados na vida cotidiana. c) Filosofar significa ater-se à aceitação imediata da realidade. d) A filosofia começa pela reafirmação necessária de crenças e preconceitos do senso comum. e) A atitude filosófica diferencia-se estruturalmente do senso comum. 7) Assinale a alternativa CORRETA em relação ao objeto da filosofia: a) O objeto da filosofia é, notadamente, o conhecimento considerado em toda a sua amplitude, a partir do processo da elaboração cognitiva, que é propriamente o pensamento e a comunicação dessa atividade pensante. b) A filosofia tem por objeto a expressão de tudo o que pode o homem pensar. c) O objeto de estudo da filosofia é idêntico ao da ciência, sendo que a sua convergência é orientada pelo método experimental utilizado por ambos. d) A filosofia tem na teoria do conhecimento o seu objeto e a sua mais ampla conceituação, uma vez que essa teoria é a expressão máxima de tudo o que se pode entender por filosofia. e) Refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico. 8) Para Platão, a linguagem era "PHÁMAKON". Qual alternativa abaixo NÃO se encaixa com a ideia de linguagem para esse pensador? a) Cosmético. b) Remédio c) Veneno d) Maquiagem. e) Muletas 9) Qual alternativa NÃO representa o papel fundamental da linguagem no conhecimento? a) A linguagem participa ativamente da formação e formulação das ideias e dos valores. b) A linguagem é uma forma de nossa experiência total de seres que vivem no mundo com outros seres. c) A linguagem é convencional, surge de contextos históricos, geográficos, econômicos e culturais, com leis e princípios próprios. d) A linguagem, como a percepção e a imaginação, pode comprazer-se no já dado, já dito e já pensado, no instituído e estabelecido, ficando escrava dos preconceitos e das ideologias. e) A linguagem cria, interpreta e decifra significações.

Assunto 05 e 06

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