1) Manakah pernyataan yang paling tepat menggambarkan ciri utama model keterpaduan Fogarty tipe Connected? a) Mengintegrasikan beberapa mata pelajaran yang berbeda dalam satu tema besar b) Menghubungkan konsep-konsep dalam satu mata pelajaran secara terpadu antar topik atau bab. c) Mengaitkan pelajaran di sekolah dengan pengalaman nyata di luar sekolah d) Mengembangkan proyek lintas disiplin ilmu untuk menghasilkan solusi atas suatu permasalahan. e) Menghubungkan satu topik dengan topik lain secara terpisah berdasarkan lintas mata pelajaran 2) Berikut ini adalah contoh penerapan model keterpaduan Fogarty tipe Shared a) Guru IPA mengajarkan konsep "pengukuran" untuk memahami alat ukur dan satuannya. b) Guru IPA mengajarkan konsep Getaran melalui pembuatan laporan hasil pengamatan lingkungan sekitar. c) Guru IPA mengaitkan topik "Ekosistem" dengan topik "pencemaran lingkungan". d) Guru IPA mengintegrasikan topik pemanasan global dengan topik suhu. e) Guru IPA mengajarkan konsep frekuensi pada topik getaran dan topik sistem pernapasan melalui kegiatan penyelidikan 3) Berikut ini adalah contoh penerapan model keterpaduan Fogarty tipe Webbed dalam pembelajaran IPA, kecuali... a) Guru IPA, Bahasa Indonesia, dan IPS bekerja sama mengusung tema "Lingkungan Hidup" di mana IPA membahas pencemaran, Bahasa Indonesia menulis teks eksposisi tentang lingkungan, dan IPS mengkaji dampak pencemaran terhadap kehidupan sosial b) Dalam mata pelajaran IPA, guru menghubungkan topik “sistem pernapasan” dengan “sistem peredaran darah” agar siswa memahami keterkaitan organ tubuh manusia. c) Tema "Energi Terbarukan" digunakan sebagai pusat pembelajaran lintas pelajaran; IPA membahas sumber energi alternatif, Matematika mengukur data penggunaan listrik, dan Seni membuat poster hemat energi. d) Guru IPA dan Prakarya mengaitkan materi "daur ulang limbah" untuk membahas proses daur ulang secara ilmiah sekaligus membuat produk daur ulang sederhana. e) Sekolah menetapkan tema "Perubahan Iklim" yang digunakan semua guru mata pelajaran untuk mengaitkan materi pelajaran masing-masing; IPA membahas efek rumah kaca, IPS membahas dampak sosial, dan Bahasa Indonesia menulis artikel terkait. 4) Tema pembelajaran di kelas adalah “Lingkungan Sehat”. Dari daftar materi berikut, manakah yang paling relevan untuk dipelajari dalam mata pelajaran IPA sesuai dengan tema tersebut? a) Struktur dan fungsi organ pernapasan manusia b) Jenis-jenis gaya dan pengaruhnya terhadap gerak benda. c) Sistem peredaran darah pada manusia. d) Rangkaian listrik seri dan paralel. e) Struktur bumi dan lapisan-lapisannya. 5) Di bawah ini manakah contoh tema keterpaduan yang paling sesuai untuk mengintegrasikan kearifan lokal Banten dalam pembelajaran di sekolah? a) “Pemanfaatan Energi Listrik di Desa Sajira” b) “Eksplorasi Teknologi Digital dalam Kehidupan Sehari-hari” c) “Kehidupan Suku Baduy dan Pelestarian Lingkungan” d) “Perdagangan Internasional dan Globalisasi” e) “Teknik Budidaya Tanaman Hidroponik di Bogor”

QUIZ IPA 2

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?