¿Qué es lo primero que se te viene a la mente cuando escuchás la palabra "neuroeducación"?, ¿Pensás que el cerebro aprende igual en todas las edades? ¿Por qué?, ¿Qué relación creés que hay entre emociones y aprendizaje?, ¿Qué rol creés que tiene el juego en el desarrollo del cerebro?, ¿Escuchaste hablar antes de neuroeducación? ¿Dónde o en qué contexto?, ¿Creés que la neuroeducación puede ayudarte a mejorar la planificación o evaluación? ¿Cómo?, ¿Hay algo que te genere dudas o resistencia frente a tu residencia?, Qué obstáculos creés que podrías tener en el aula?, ¿Qué sentís que necesitás aprender o reforzar para sentirte más segura/o en el aula?, ¿Para qué nivel educativo se están preparándo?, Si tu cerebro fuera un personaje de serie, pelicula, dubujo animado,etc ¿cuál sería y por qué?, ¿Qué parte del día te parece más "cerebro-friendly" para aprender cosas nuevas?, ¿Cuál fue una actividad o clase que recordás como muy significativa en tu vida escolar y por qué creés que la recordás?, ¿Cómo le explicarías o que le dirias a alguien que no conoce de tu carrera y crees que tiene que saber?, ¿Creés que hay una relación entre espiritualidad y funcionamiento cerebral? ¿Cuál?, ¿Cómo te imaginás una clase de Ciencias Sagradas con enfoque neuroeducativo?, ¿En qué nivel educativo te gustaría enseñar Ciencias Sagradas? ¿Por qué?, ¿Qué habilidades sociales y emocionales crees que se poden fortalecer desde Ciencias Sagradas en un aula atravesada por la diversidad y el conflicto?, ¿Qué tipo de docente querés ser frente a los desafíos del mundo contemporáneo?.

Profesorado en ciencias sagradas

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