1) conjunto de ideas, creencias, valores y actitudes; los objetos e instrumentos materiales; las normas, leyes y habitos; y las pautas de comportamiento de los miembros e instituciones de una comunidad a) La cultura como Modo de Vida es b) Dimensiones de la reflexividad  c) Valores d) Credibilidad 2) Considera que solo el conocimiento científico es valido. No se acepta un saber distinto a ese. a) Ritual b) Normas sociales c) Credibilidad d) Ciencia ortodoxa  3) es el conjunto de formas simbolicas publicamente disponibles mediante las que la gente experimenta y expresa significados y sentidos (ej. creencias, ceremonias...). El lenguaje permite transmitir los significados. a) Ciencia critica b) Referentes vitales de la cultura c) La cultura como Modo de Vida es d) La cultura desde el interaccionismo simbolico 4) Guias que regulan el comportamiento de los individuos en el seno de una comunidad o grupo social a) Normas sociales b) Elementos constituyentes de la cultura c) Validacion de la realidad social d) La cultura como Modo de Vida es 5) Considera que la ciencia es el saber mas importante, pero permite y acepta como validos otros saberes o formas de conocimiento. a) Ciencia Flexible b) Normas sociales c) Dimensiones de la reflexividad  d) Claridad cognitiva 6) Ideas, valores y emociones a) Transferencia   b) Elementos constituyentes de la cultura c) Referentes vitales de la cultura d) Validacion de la realidad social 7) Considera que la ciencia es un saber como cualquier otro, no es superior a) Ciencia critica b) Ciencia ortodoxa  c) Ritual d) Claridad cognitiva 8) Impulso a evaluar nuestras opiniones y habilidades a) La cultura desde el interaccionismo simbolico b) Claridad cognitiva c) Normas sociales d) La comparación 9) Se fundamenta en las opiniones y creencias de los otros, en especial de aquellos otros que conforman los grupos a los que pertenecemos y aquellos que tomamos como referencia a) Auditabilidad b) Ciencia Flexible c) Ritual d) Validacion de la realidad social 10) Mundo social, mundo natural y mundo personal a) Ciencia critica b) Dimensiones de la reflexividad  c) Dependencia d) Referentes vitales de la cultura 11) Ceremonia colectiva en la que los miembros de un grupo sincronizan sus consciencias dado que experimentan juntos unas mismas emociones y mantienen un mismo foco de atención. a) Ritual b) Ciencia critica c) La cultura desde el interaccionismo simbolico d) Integrar 12) Principios o criterios generales mediante los que juzgamos la bondad de las cosas, las acciones o los agentes a) Valores b) Auditabilidad c) Normas sociales d) Coordinar 13) Es la base para validar nuestras creencias, nuestras opiniones y nuestra manera de ver el mundo  a) La comparación b) Ciencia critica c) Validacion de la realidad social d) Ciencia ortodoxa  14) Función paradigmatica que permite la emergencia de teorias y lineas de pensamiento  a) Coordinar b) Transferencia   c) Valores d) Credibilidad 15) Función paradigmatica que da un marco conceptual y argot comun que permite la adscripcion de identidad a) La comparación b) La cultura desde el interaccionismo simbolico c) Integrar d) Valores 16) Condiciones historico culturales de quien investiga; perspectivas y elecciones epistemologicas, ontologicas, teoricas, metodologicas; y relaciones de poder a) Ritual b) La comparación c) La cultura desde el interaccionismo simbolico d) Dimensiones de la reflexividad  17) Se logra cuando el investigador recolecta información que produce hallazgos que son reconocidos por los informantes como una verdadera aproximación a los que ellos piensan y sienten a) Credibilidad b) Normas sociales c) Coordinar d) Dimensiones de la reflexividad  18) Se logra cuando el estudio da a otro investigador la ruta de sus hallazgos y este, al examinar los datos, puede llegar a conclusiones iguales o similares a las del investigador original. a) Ritual b) Dimensiones de la reflexividad  c) Validacion de la realidad social d) Auditabilidad 19) El investigador debe dar cuenta de cómo el contexto cambia a medida que ocurre la investigación y cómo estos cambios la afectan. a) Auditabilidad b) Transferencia   c) Ritual d) Dependencia 20) Importancia de una descripción densa del lugar y de las características de las personas, pues permite saber qué tan similares son los contextos y, por tanto, la ______________ de los hallazgos. a) Referentes vitales de la cultura b) Transferencia   c) Claridad cognitiva d) Dependencia 21) Una entrevista de investigacion:  a) Conversación con una estructura y un propósito determinado. Es un proceso comunicativo en donde el entrevistador extrae información de un informante, una estrategia que permite a la gente hablar de lo que piensa, cree y sabe. b) Tiene como objetivo principal formular un diagnóstico. Semiestructurada, según la evolución clínica. Paciente como único caso. Abarca historia clínica, síntomas, contexto psicosocial y emociones actuales. c) Busca comprender en profundidad la experiencia o vivencias de el entrevistado. Flexible. Selección de participantes hasta la saturación (cuando se consigue toda la información necesaria). d) A y C son correctas 22) Uso de fotos para evocar respuestas, reflexiones e interpretaciones. Las fotografías permiten que el participante pueda recordar con mayor facilidad sus experiencias. Pueden ser elegidas por el grupo investigador o por los participantes a) Fotovoz b) Fotoelicitación c) Fotopalabra d) Mapeo corporal 23) Se les pide a los participantes que de una forma artística respondan indicaciones que corresponden a sus experiencias, perspectivas y significados corporales a) Fotovoz b) Fotoelicitación c) Fotopalabra d) Mapeo corporal 24) Combina el uso de la fotografía con la acción comunitaria desde una perspectiva participativa. Consiste en invitar a las personas participantes en la investigación a tomar fotografías sobre su contexto, experiencia, condiciones de vida, etc. Busca la reflexión. a) Fotovoz b) Fotoelicitación c) Fotopalabra d) Mapeo corporal 25) Son herramientas cualitativas que promueven la construcción colectiva de conocimiento mediante la participación activa de los sujetos. A través de dinámicas como líneas de vida, mapas afectivos o narrativas compartidas se visibilizan experiencias, emociones y significados, fomentando el dialogo, la reflexividad y el reconocimiento mutuo. a) Metodos fotograficos b) Metodos interactivos no fotograficos c) Metodos visuales 26) Se basa en mapas elaborados colectivamente, se expresan elementos importantes de la vida cotidiana, los vínculos, los deseos, miedos, costumbres y jerarquías sociales. a) Colcha de retazos b) Mural de situaciones c) Cartografia d) Arbol de problemas

PRIMER SEMESTRE

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