1) Tomando en cuenta los principios de Brophy (2006). Facilitar el desarrollo de expectativas de logro positivas hacia la consecución de los objetivos de aprendizaje. Se corresponde con:  a) Generar expectativas de logro b) Proporcionar apoyos c) Orientaciones para el aprendizaje d) Alineamiento instruccional. 2) Tomando en cuenta los principios de Brophy (2006). Potenciar un clima cohesionado y acogedor, en el que los estudiantes perciban que recibirán los apoyos necesarios cuando lo requieran sin temor a ser censurados. Se corresponde con: a) Alineación instruccional. b) Clima del aula c) Evaluación orientada a los objetivos d) Práctica y aplicación. 3) Marta es una profesora de Educación Física, al iniciar su clase sobre la salud y la práctica educativa diaria, comparte un vídeo sobre recomendaciones de atletas, para discutir posteriormente de esta forma focaliza la atención de los estudiantes. ¿Qué fase instruccional está trabajando? a) Fase preinstruccional b) Fase instruccional c) Fase de retroalimentación d) Fase de desarrollo 4) Tomando en cuenta las distintas vías para activar las funciones del aprendizaje (Shuell,1996). La Disposición a persistir y esforzarse en la realización de las tareas académicas. Nos referimos a la.. a) Atención b) Motivación c) Codificación d) Expectativas 5) Tomando en cuenta las distintas vías para activar las funciones del aprendizaje (Shuell,1996). Facilitar la gestión de la información en la memoria a corto plazo. Nos referimos a la.. a) Codificación b) Activación de conocimiento previos. c) Expectativas d) Atención 6) Tomando en cuenta las distintas vías para activar las funciones del aprendizaje (Shuell,1996).Comprobar el desarrollo de las tareas y el progreso que se va experimentando. Nos referimos a la..  a) Evaluación b) Supervisión. c) Repetición d) Comparación 7) Cuál de los siguientes aspectos NO forma parte de el modelo de autorregulación de Zimmerman a) Planificar b) Evaluar c) Regular d) Concientizar 8) Los Mapas conceptuales son....  a) Organizadores gráficos como actividad de aprendizaje b) La aplicación de una técnica de modelado. c) Técnicas de análisis y reflexión d) Técnicas de expresión y producción

Refuerzo TTI, TI.

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