Zona di Sviluppo Prossimale (ZPD) - Spazio tra ciò che un bambino sa fare da solo e ciò che può fare con aiuto., Scaffolding - Aiuto temporaneo fornito da un adulto o pari esperto che viene ritirato man mano che l’alunno diventa autonomo., Linguaggio egocentrico - Il bambino parla a voce alta con sé stesso per guidare le proprie azioni., Apprendimento sociale - Si apprende meglio grazie all’interazione con gli altri., Internazionalizzazione - Processo per cui un comportamento esterno diventa parte del pensiero interno del bambino., Strumenti culturali - Elementi come il linguaggio, la scrittura, i numeri trasmessi dalla cultura per facilitare l’apprendimento., Mediazione - L’adulto o il pari agisce come ponte tra il sapere e chi apprende., Funzioni psichiche superiori - Attività mentali complesse come il pensiero, la memoria, l’attenzione, influenzate dalla cultura., Ruolo dell’adulto - Guida il bambino attraverso domande, stimoli, aiuti graduali., Cultura - Contesto che fornisce significati, strumenti e modelli di comportamento., Vygotskij - Psicologo russo che ha sviluppato la teoria socio-culturale dello sviluppo., Costruttivismo sociale - Teoria secondo cui la conoscenza si costruisce insieme, attraverso il dialogo e l’interazione.,

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