1) Según la perspectiva psicogenética, ¿cuál es la fuente del progreso cognitivo? a) La repetición de información. b) La imitación de modelos. c) El saber de Newton. d) Los desequilibrios y conflictos cognitivos. 2) Según el texto, ¿Qué papel juega el error en la construcción del conocimiento? a) Es una expresión de las decisiones tomadas en el proceso de aprendizaje. b) Es un obstáculo para el aprendizaje. c) A y B son correctas. d) No tiene ningún papel relevante. 3) Según Vygotski ¿qué incluye siempre el proceso de aprendizaje? a) No me entiendo ni yo. b) La relación entre el alumno y el contenido. c) Relaciones entre individuos. d) La memorización de información. 4) ¿Qué implica pensar a los niños y niñas como sujetos en constitución? a) Darle la formula secreta de la Cangreburguer. b) Visibilizar su presente, deseos y saberes. c) Ignorar sus experiencias y contextos. d) Imponerles un modelo de aprendizaje único. 5) ¿Qué se aprende en la escuela, además de los contenidos académicos? a) A ser alumno b) A crear superhéroes c) A competir individualmente d) A seguir instrucciones sin cuestionar 6) ¿Qué es fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje? a) Ya llegaron las pipshas b) A es correcta c) La memorización de datos d) La interacción entre docentes y alumnos.

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