1) Los objetos, hechos, seres o sucesos de la realidad se convierten en núcleo que desencadenan acciones por explorar intercambiar saberes y vivir experiencias. a) centros de interés b) aprendizaje basado en el juego c) unidad didáctica 2) es una modalidad de trabajo que rescata las acciones de formación lúdica como estrategias para el fomento de capacidades relacionadas con aspectos individuales y sociales. a) taller crítico b) aprendizaje basado en el juego c) unidad didáctica 3) Esta forma de trabajo permite organizar los contenidos y promueve pda en función de un aspecto o recorte significativo sobre el que se decide que indaguen desde una perspectiva crítica a) unidad didáctica b) taller crítico c) Rincones de aprendizaje 4) se basa en el concepto aprender haciendo el cual implica acciones reflexionadas e intencionadas sobre un procedimiento en torno a los cuales los niños puedan analizar pensar decidir y hacer. a) rincón de aprendizaje b) Centro de interés c) unidad didáctica 5) son espacios físicos que posibilitan intercambios diversos y flexibles entre los niños mediante experiencias lúdicas manipulativas creativas exploratorias y de indagación a) unidad didáctica b) Aprendizaje basado en el juego c) rincones de aprendizaje

Modalidades de trabajo

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