1) ¿Cuál de las siguientes áreas curriculares está relacionada con la exploración del entorno? a) Identidad y autonomía personal b) Medio físico y social c) Comunicación y representación d) Desarrollo emocional 2) ¿Cuál de estas dimensiones de la observación psicomotriz analiza cómo el niño interactúa con los demás? a) Motora b) Cognitiva c) Afectivo-social d) Lingüística 3) ¿Qué función motriz, según Wallon, se relaciona con el control de la postura y los gestos? a) Función cinética b) Función tónica c) Función cognitiva d) Función simbólica 4) ¿Qué aspecto cognitivo se observa cuando un niño conduce un triciclo? a) Su equilibrio al girar y frenar. b) Si comprende la relación causa-efecto. c) Si presta el triciclo a otros niños. d) Si expresa verbalmente su emoción al montar. 5) ¿Por qué la observación psicomotriz es útil en la evaluación infantil? a) Permite evaluar el desarrollo infantil sin necesidad de pruebas formales. b) Se basa en la realización de exámenes escritos. c) Solo se enfoca en la motricidad sin considerar otros aspectos. d) Se centra en el aprendizaje de conceptos teóricos. 6) Las estrategias de observación son: a) Directa, sistemática, discontinua, global y formativa b) Directa, sistemática, global,Directa, sistemática, global, continua, sumativa y de las 3 áreas. c) Directa, sistemática, global, continua, formativa y de las 4 áreas d) Directa, sistemática, global, continua, formativa y de las 3 áreas. 7) No es un área: a) Área de identidad y autonomía b) Área de medio físico y social c) Área de identidad social d) Área de comunicación y representación 8) Los parámetros propuestos por Aucourtuier son: a) Expresividad psicomotriz en espacio y tiempo, gestualidad y movimiento, relación, lenguaje y material. b) la expresividad psicomotriz en el tiempo y espacio, gestualidad y movimiento, relación y lenguaje c) La expresividad psicomotriz y habilidades motrices gruesas y finas 9) El sistema de observación tiene dos funciones principales: a) Evaluativa y adaptativa b) Predictiva y de evaluación continua y sistemática 10) En las pautas para el análisis de la observación psicomotriz cual no es una conducta a analizar en el área motora: a) Gestualidad b) Reconocimiento corporal y lateralidad c) Expresión d) Tonicidad 11) En las pautas para analizar la observación motriz solo se tienen en cuenta la tres áreas principales. a) Verdadero b) Falso 12) El área de identidad y autonomía personal se articula con las áreas: a) Motora, afectivo-social y del lenguaje b) Afectivo-social y del lenguaje c) Motora y cognitiva d) Motora, cognitiva y afectivo-social

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