1) ¿Cuál es el propósito principal al leer? a) Memorizar palabras sin analizarlas. b) Leer rápidamente sin entender el contenido. c) Leer rápidamente sin entender el contenido. d) Relacionar el texto con conocimientos previos. 2) ¿Qué se necesita para hablar de manera efectiva? a) Hablar rápido sin pausas b) Organizar ideas de manera clara y coherente. c) Usar palabras complejas d) No mirar al público al hablar 3) ¿Cuál es una característica clave de la competencia de escuchar? a) Solo oír sin interpretar el mensaje. b) Prestar atención y comprender el mensaje. c) Interrumpir al hablante constantemente. d) Ignorar el tono emocional del mensaje. 4) ¿Qué implica escribir de manera efectiva? a) Organizar las ideas de manera clara y coherente. b) Escribir sin preocuparse por la ortografía. c) Usar frases confusas sin sentido. d) Copiar textos sin analizarlos. 5) ¿Qué ayuda a una mejor comprensión lectora? a) Leer sin hacer pausas ni reflexionar. b) Memorizar palabras sin contexto. c) Relacionar el texto con conocimientos previos. d) Saltarse los párrafos más largos. 6) ¿Por qué es importante la retroalimentación en la competencia de escuchar? a) Demuestra que se entendió el mensaje. b) Interrumpe el flujo de la conversación. c) Desvía el tema de conversación. d) Evita que el hablante termine sus ideas. 7) ¿Qué se necesita para hablar con coherencia? a) Hablar sin orden ni conexión entre frases. b) Usar palabras complejas c) Organizar las ideas de forma lógica. d) Imitar el estilo de otros sin entender el mensaje. 8) ¿Qué mejora la claridad al escribir? a) Usar un lenguaje sencillo y bien estructurado. b) Escribir frases muy largas y confusas. c) Usar palabras rebuscadas innecesariamente. d) Cambiar de tema sin conexión lógica.

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