1) Es una alteración en el desarrollo del lenguaje que no se explica por una discapacidad intelectual, un déficit auditivo o factores neurológicos evidentes. Afecta la forma, el contenido y/o el uso del lenguaje en distintas modalidades (oral, escrita, signada u otras). a) Trastornos fonológicos b) Trastornos del lenguaje c) Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia d) Trastorno de la comunicación social o pragmático 2) Los trastornos fonológicos son dificultades en la organización y uso de los sonidos del habla según las reglas de un idioma. Afectan la representación mental y el procesamiento de los sonidos del lenguaje, más que la capacidad física para articularlos. a) Trastornos fonológicos b) Trastornos del lenguaje c) Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia d) Trastorno de la comunicación social o pragmático 3) Este trastorno afecta la fluidez y el ritmo del habla, provocando repeticiones, prolongaciones o bloqueos involuntarios en las palabras o sonidos. Se considera un trastorno del habla y no del lenguaje, ya que el niño comprende perfectamente lo que quiere decir, pero tiene dificultades para expresarlo con fluidez. a) Trastornos fonológicos b) Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia c) Trastornos del lenguaje d) Trastorno de la comunicación social o pragmática  4) Este trastorno afecta la capacidad de usar el lenguaje en contextos sociales, dificultando la comprensión y aplicación de normas conversacionales como turnos de habla, lenguaje no verbal y adecuación del lenguaje según la situación. a) Trastorno de la comunicación social o pragmática b) Trastornos del lenguaje c) Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia d) Trastornos fonológicos 5) Un ejemplo de la forma en que usamos el lenguaje es... a) Cuando hacemos uso incorrecto de los tiempos verbales. b) Cuando hay un vocabulario reducido en comparación a otros niños c) Cuando hay dificultad para mantener una conversación  6) Un ejemplo del contenido en que usamos el lenguaje es... a) Cuando hacemos uso incorrecto de los tiempos verbales. b) Cuando hay dificultad para mantener una conversación c) Cuando hay un vocabulario reducido en comparación a otros niños 7) Un ejemplo del uso en que usamos el lenguaje es... a) Cuando hay un vocabulario reducido en comparación a otros niños b) Cuando hacemos uso incorrecto de los tiempos verbales. c) Cuando hay dificultad para mantener una conversación 8) Tipo de error fonológico donde se reemplaza un sonido por otro más fácil de pronunciar. a) Sustitución b) Omisión c) Reduplicación d) Simplificación e) Asimilación 9) Tipo de error fonológico donde se omiten ciertos sonidos en una palabra. a) Asimilación b) Sustitución c) Reduplicación d) Omisión e) Simplificación 10) Tipo de error fonológico donde se repite una parte de la palabra. a) Sustitución b) Omisión c) Simplificación d) Reduplicación e) Asimilación 11) Tipo de error fonológico donde se elimina una consonante en un grupo de dos o más a) Asimilación b) Simplificación c) Sustitución d) Omisión e) Reduplicación 12) Tipo de error fonológico donde un sonido influye en otro dentro de la misma palabra. a) Simplificación b) Omisión c) Asimilación d) Sustitución e) Reduplicación 13) ¿Qué trastorno se llega a confundir con la tartamudez? a) Trastorno de la comunicación social o pragmático b) Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia c) Trastorno fonológico d) Trastorno del lenguaje 14) ¿Qué trastorno se llega a confundir con el autismo? a) Trastorno fonológico b) Trastorno de la comunicación social o pragmático c) Trastorno del lenguaje d) Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia

TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

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