1) ¿Cuál es una de las finalidades principales de la Fase 1 en la educación inicial? a) Promover la memorización de datos a largo plazo b) Fomentar el desarrollo integral y la identidad personal de los niños c) Enfocar la enseñanza exclusivamente en el rendimiento académico 2) En la Fase 1, los contenidos deben ser abordados de manera que: a) Se enseñen de una manera fragmentada, sin conexión entre áreas b) Se relacionen con los intereses y experiencias previas de los niños. c) Se concentren únicamente en el aprendizaje del lenguaje 3) Los procesos de desarrollo de aprendizaje en la Fase 1 buscan: a) Limitar la exploración y el juego libre b) Fomentar la curiosidad y la investigación de los niños sobre su entorno c) Impedir la integración de diferentes áreas de conocimiento 4) ¿Cuál de las siguientes características describe mejor las especificidades del campo formativo en la Fase 1? a) Ignorar la diversidad de lenguajes y formas de expresión b) Integrar el aprendizaje de múltiples lenguajes y formas de comunicación c) Centrarse solo en el aprendizaje del lenguaje verbal 5) En la Fase 1, es fundamental que los agentes educativos trabajen para establecer: a) Vínculos afectivos débiles, ya que la separación es importante para la independencia. b) Vínculos afectivos fuertes que promuevan la seguridad y la confianza en los niños. c) Vínculos exclusivamente académicos sin considerar el aspecto emocional 6) La evaluación en la Fase 1 debe orientarse principalmente a: a) Realizar pruebas escritas que midan el conocimiento memorizado b) Observar y documentar el proceso de aprendizaje y desarrollo integral de los niños. c) Establecer una calificación numérica desde el inicio

FASE 1

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