1) ¿Qué son los recursos didácticos digitales? a) Materiales físicos utilizados en la enseñanza tradicional. b) Materiales en formato digital que facilitan el aprendizaje. c) Cualquier objeto que se use en el aula. 2) ¿Cuál es una ventaja principal de los recursos digitales en educación? a) Permiten el acceso a información en diversos formatos. b) Eliminan la necesidad de un docente en el aula. c) Son difíciles de actualizar. 3) ¿Qué tipo de recurso digital es una plataforma como Moodle o Blackboard? a) Contenido digital. b) Sistema de gestión del aprendizaje. c) Herramienta de mensajería. 4) ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de contenido digital? a) Un video educativo en YouTube. b) Un pizarrón blanco en un aula. c) Un cuaderno de ejercicios impreso. 5) ¿Qué característica es esencial en los recursos didácticos digitales? a) Ser interactivos y adaptativos. b) No requerir conexión a internet c) Ser exclusivos para docentes. 6) ¿Cuál es una herramienta digital que fomenta el aprendizaje colaborativo? a) Un blog donde los alumnos publican ideas. b) Un libro de texto impreso. c) Una calculadora científica. 7) ¿Cómo pueden los recursos digitales mejorar la enseñanza? a) Reemplazando la necesidad de interacción entre alumnos y docentes. b) Eliminando la necesidad de evaluar el aprendizaje. c) Facilitando acceso a información variada y actualizada. 8) ¿Qué tipo de recurso permite la retroalimentación inmediata en el aprendizaje? a) Un documento PDF descargable sin interacción. b) Un foro en línea donde se pueden comentar respuestas. c) Un libro físico de ejercicios sin soluciones. 9) ¿Qué recurso digital facilita la simulación de procesos complejos? a) Un software de laboratorios virtuales.  b) Un diccionario impreso. c) Un lápiz óptico para escribir en una tablet. 10) ¿Cuál es una desventaja del uso inadecuado de recursos digitales? a) Se garantiza siempre un aprendizaje efectivo. b) Poca planificación puede hacer que los alumnos pierdan interés. c) No requieren supervisión docente.

HERRAMIENTAS DIGITALES

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