A ____ de ____ determina uma relação entre os elementos de dois ____. Podemos defini-la utilizando uma lei de ____ , em que, para cada valor de ____, temos um valor de f(x). Chamamos x de ____ e f(x) ou y de imagem da função. Do ____ ano do Fundamental e ao longo do Ensino ____, geralmente estudamos ____ funções, que são: 1– constante; 2– par; 3- ímpar; 4- ____ ou polinomial do primeiro grau; 5- Linear; 6-____; 7- decrescente; 8- ____ ou polinomial do segundo grau; 9- modular; 10- ____; 11- logarítmica; 12- ____; 13- raiz. Na matemática, a ____ estabelece uma ____ entre duas grandezas, sendo o coeficiente entre dois ____. Já a proporção é determinada pela ____ entre duas ____, ou ainda, quando duas razões possuem o mesmo ____. As ____ são utilizadas para representar partes de algo ____. Além disso, elas são as representantes dos números ____, logo possuem as operações de ____, subtração, ____ e divisão muito bem definidas. Esses números também podem ser ____ na forma de números ____ e porcentagem. Podemos utilizar a ____ para representar essa parte que foi ____. Essa parte corresponde a um ____ de oito. Para escrever essa informação ____, basta sobrepor dois números, os quais vamos chamar de ____ e ____. Para escrever a fração em sua forma percentual, devemos multiplicar o denominador por um número de ____ que a resposta da multiplicação seja igual a ____. Se multiplicarmos o ____ por 100, teremos que ____ o numerador também. Para somar ou ____ duas ou mais ____, devemos inicialmente “tirar” o mínimo ____ comum (MMC) e, em seguida, ____ o MMC com o denominador de cada uma das frações e ____ o resultado pelo ____ de cada uma delas.

Escrita matemática.

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