1) A professora de matemática liberou o usa da inteligência artificial (E.V.A) para resolver algumas questões da atividade, porém a IA apresentou dados contraditórios sobre os exercícios. O que você faz? a) Aceito a resposta da IA sem questionar b) Verifico as fontes citadas pela IA e comparo com outras referências c) Pergunto a um colega e ignoro a IA d) Uso outra IA para verificar se há divergências. 2) Bruna usa uma IA para fazer suas tarefas da escola e, com o tempo, percebe que não consegue mais realizar atividades simples, como diferenciar uma célula eucarionte de uma célula procarionte. Isso é um exemplo de: a) Uso consciente da tecnologia b) Falta de disciplina acadêmica c) Vício tecnológico e perda de autonomia d) Aprendizado eficiente 3) Maria Isabel começou a usar uma nova IA, na qual solicita acesso aos seus dados pessoais e históricos escolares para "personalizar" sua experiência. O que ela deve fazer? a) Permitir o acesso completo sem ler os termos b) Ler os termos e condições, permitindo apenas o necessário c) Recusar, porque nenhuma IA precisa de dados pessoais d) Ignorar a solicitação e continuar usando a IA sem restrições 4) A E.V.A sugere a um grupo de alunos a resposta para uma questão ética controversa. Como o grupo deve proceder? a) Aceitar a sugestão, pois a IA foi programada para ser imparcial b) Discutir a sugestão com base em argumentos próprios e com outros alunos c) Rejeitar a sugestão e procurar ajuda de um professor d) Usar outra IA para decidir qual é a resposta correta 5) Eloiza usa uma IA educacional para criar seus artigos acadêmicos, mas ela não revisa esse conteúdos e referências ou adicionar suas ideias. Qual é o problema principal dessa prática? a) O artigo será rejeitada porque foi feita por IA b) A aluna perder a oportunidade de desenvolver sua criatividade e pensamento crítico c) A IA nunca é capaz de produzir um texto coerente d) Não há problema, já que a IA faz o trabalho mais rápido 6) Qual das práticas abaixo reflete o uso responsável da IA no aprendizado a) Utilizar a IA para responder automaticamente a todas as tarefas escolares b) Aceitar todas as sugestões da IA sem questionar c) Usar a IA como complemento para entender conceitos difíceis, sem depender exclusivamente dela d) Substituir o estudo pelo uso de plataformas automatizadas 7) O uso constante de IA educacionais pode levar a que tipo de consequência emocional se não for equilibrado? a) Maior equilíbrio emocional devido à eficiência do aprendizado b) Motivação constante para aprender c) Estresse e sensação de inadequação ao depender excessivamente da tecnologia d) Ausência de impacto emocional, já que a IA é apenas uma ferramenta 8) Como a IA pode impactar negativamente o desempenho escolar se usada de forma inadequada? a) Tornando o aprendizado mais rápido e eficiente b) Melhorando as notas sem esforço c) Aumentando a interação entre alunos e professores d) Reduzindo a necessidade de pensar e resolver problemas por conta própria 9) Um aplicativo de IA solicita acesso ao microfone e localização para personalizar a experiência, mas não explica claramente o motivo. O que fazer? a) Permitir, porque a IA precisa dessas permissões para funcionar b) Recusar, até que o aplicativo justifique a necessidade dessas informações c) Permitir, desde que a IA seja famosa e bem avaliada d) Ignorar e continuar usando o aplicativo sem pensar nas permissões 10) Qual das práticas abaixo reflete o uso responsável da IA no aprendizado a) Usar a IA como complemento para entender conceitos difíceis, sem depender exclusivamente dela b) Aceitar todas as sugestões da IA sem questionar c) Utilizar a IA para responder automaticamente a todas as tarefas escolares d) Substituir o estudo pelo uso de plataformas automatizadas

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