1) ¿Qué grados corresponden a la fase 3? a) Primero y Segundo grado de primaria. b) Quinto y sexto c) Secundaria d) preparatoria 2) ¿Qué pretende la fase 3? a) Que dibujen los niños b) Conocer las matemáticas c) Fomentar el pensamiento critico y la independencia intelectual, animando a los niños a explorar nuevas áreas de conocimiento. d) Fomentar la diversidad en los alumnos  3) ¿Cuál es el objetivo del campo de lo humano y lo comunitario? a) Identificar los valores b) Identificar, fortalecer y poner en practica valores, saberes y conocimientos a través de las experiencias individuales y colectivas. c) Fomentar el pensamiento critico d) Que conozcan su comunidad y su entorno 4) ¿Qué se enseña en primer grado de primaria? a) Los niños comienzan con el alfabeto y pueden sumar y restar números del 1 al 10 b) Los niños son creativos y desarrollan sus habilidades con su profesor c) Se enseñan trabadas y números d) Comprenden la lectura critica 5) ¿Cuáles son las asignaturas básicas de la fase 3? a) Español, matemáticas, formación cívica y ética b) Historia, inglés, danza, español, química c) Inglés, música, plástica, educación física o ciencias. d) Español, Fisica y de lo humano a lo comunitario 6) ¿Que es lo que debe saber un niño de la fase 3? a) Leer textos, periódicos, cómics y cuentos. b) Propiciar que las niñas y niños avancen en el uso de la reflexión de distintos lenguajes c) Conocer las palabras derivadas de otras d) Tener ubicación espacial 7) ¡Qué materias estudia Saberes y Pensamiento Científico en la fase 3? a) Español e ingles b) Español, Matemáticas e Ingles  c) Español y Matemáticas d) Matemáticas y Ciencias Naturales 8) ¿Qué es un campo formativo? a) Es un planteamiento pedagógico, que buscar desarrollar de manera sistemática, habilidades para indagar y resolver problemas. b) Son materias que se deben dar en clases c) Donde nos explica como se siembra d) Es un planteamiento de cada escuela  9) ¿Cuál es el rol del docente en esta fase 3? a) Guía y acompañante b) Promover ambientes de aprendizaje qué genere confianza, respete la diversidad y pluralidad. c) Mediador entre los estudiantes y el ambiente d) Diseñador de actividades 10) ¿Qué función tiene el libro sin recetas de la fase 3? a) Acompañar , formar a los docentes y exploren nuevas formas de enseñar b) Lectura individual c) Discusión y dialogo d) Es solo alumnos

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