1) A construção da identidade docente se dá através de: a) Dos processos da formação profissional b) Durante a formação acadêmica c) Através de sucessivos processos de socialização d) Apenas durante a atuação profissional 2) Como Ivani Fazenda define sobre o que é interdisciplinaridade?? a) relação entre disciplinas b) como atitude de ousadia c) diálogo entre professores d) relação escola e comunidade 3) Sobre a identidade docente, indique a alternativa verdadeira: a) a identidade docente é imutável, pois é construída através de processos de transformações vinculadas ao contexto social. b) a identidade docente é mutável, construída através da formação inicial, continuada e durante a atuação profissional, levando em consideração as relações sociais. 4) Fourez (2001) compreende uma formação interdisciplinar de professores, uma ordenação científica e uma ordenação social. Assinale a alternativa que apresenta o conceito correto. a) A científica está relacionada a saberes interdisciplinares, tendo como alicerce o conhecimento científico. E a social à exigências sociais, políticas e econômicas. b) A científica envolve a estrutura escolar e a divisão das disciplinas. A social envolve as famílias e toda a comunidade escolar. 5) Quais os saberes docentes proposto por Tardif? a) saberes afetivos, experiências, profissionais e lógicos. b) saberes analíticos, filosóficos, epistemológicos e disciplinares. c) Saberes da formação profissional, disciplinares, curriculares, experienciais. d) Saberes pedagógicos, investigativos, experienciais e disciplinares. 6) Quais os três pilares, dito por Lenoir (2001) sobre as ordenações científica, social e cultural?? a) saber/falar; saber/agir; saber/construir b) saber/pensar; saber/desenvolver; saber/interdisciplinar c) saber/saber; saber/fazer; saber/ser d) saber/ser; saber/social; saber/pensar 7) É correto afirmar que os saberes docentes estão interligados a construção da identidade docente? a) Verdadeiro b) Falso 8) Quais são os dois tipos de interdisciplinaridade que Lenoir, Sauvé, (1998) e Fazenda (1992) apontam durante o texto? a) Interdisciplinaridade social e pessoal b) Interdisciplinaridade docente e escolar c) Interdisciplinaridade escolar e científica d) Interdicisplinaridade discente e docente 9) Como podemos classificar os saberes docentes? a) plurais e homogêneos b) singulares e heterogêneos c) singulares e homogêneos d) plurais e heterogêneos 10) Lenoir (1998) aponta que formação interdisciplinar de professores deveria ser vista como ponto de vista circundisciplinar. Assinale a alternativa que explica a definição de circundisciplinar. a) Produção brasileira. Estamos nos referindo a questões como: estética do ato de apreender, espaço do apreender, intuição no ato de apreender, design do projetar, tempo de apreender, importância simbólica do apreender b) Sua transmissão apenas parte de um conteúdo disciplinar predeterminado, porém amplia-se numa dimensão planetária de mundo onde os estudos encontram-se sempre numa dimensão.

Interdisciplinaridade e Identidade Docente

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