concibe la enseñanza como un proceso tecnológico, que busca la optimización de los objetivos preestablecidos. - Modelo del analisis en sistemas, Es un tipo de evaluación de desempeño planteado por el educador estadounidense Ralph Tyler, que consiste en el proceso en el cual se comprueba si existe una congruencia entre objetivos planteados y los resultados. - Modelo de evaluacion por objetivos, Permite que el estudiante de rienda suelta a su imaginacion sin limite de metas. - Modelos de avaluacion sin referencias, Es un proceso estructurado que implica la recolección y análisis de evidencias con el objetivo de hacer juicios informados sobre el progreso de los estudiantes - Evaluacion formativa, Ayuda a determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados para una área o etapa - Evaluacion sumativa, Este modelo busca el perfeccionamiento de los programas a los que sirve, y se orienta a la toma de decisiones. - Modelo hacia el perfeccionamiento, considera que el aprendizaje artístico se produce a través de tres tipos de dominios: el productivo, el contextual y el crítico - Dimension artistica de elliot eisner, Acción humanista-transformadora que redefine la práctica pedagógica y el rol del estudiantado para poner su foco de atención a la formación democrática - Modelo de evaluacion democratica,

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