1) La capacidad de traducir o pasar una palabra de la lengua impresa a la lengua hablada, generalmente mediante el conocimiento de las correspondencias sonido-símbolo. a) texto decodificable b) decodificar c) léxico ortográfico d) segmentación 2) La unidad significativa más pequeña de los sonidos del habla. a) palabra b) grafema c) letra d) fonema 3) El estudio de las relaciones entre las letras y las secuencias de letras y los sonidos que representan. a) conocimiento alfabético b) léxico mental c) principio alfabético d) fonema 4) Capacidad de hacer algo o llevar a cabo acciones sin atención consciente. a) motricidad b) decodificar c) fluidez d) automaticidad 5) Sistema que representa el conjunto de conocimientos que posee un sujeto sobre las palabras de su lengua. Contiene información fonológica, morfológica, semántica y sintáctica. a) ruta subléxica b) léxico ortográfico c) léxico mental d) lectura léxica 6) Capacidad de dividir las palabras en sus constituyentes fonémicos; por ejemplo, la palabra sol incluye tres fonemas (/s/- /o/-/l/). a) principio alfabético b) segmentación c) conciencia fonológica d) léxico ortográfico 7) A los niños se les presentan los fonemas uno a uno y su tarea consiste en conectar esos sonidos, uniéndolos entre sí para que den lugar a la pronunciación de la palabra. a) ruta subléxica b) lectura léxica c) segmentación d) síntesis 8) Material de lectura compuesto por palabras con patrones que ya se han enseñado en las lecciones del conocimiento alfabético; creado para proporcionar práctica aplicando las habilidades de decodificación y desarrollar fluidez con palabras formadas solamente con las letras que ya conocen. a) textos motivadores b) textos decodificables c) textos contextualizados d) textos nivelados 9) Consiste en un diálogo entre un adulto y un niño en torno al texto que el docente lee en voz alta y el niño escucha. a) lectura léxica b) lectura discursiva c) diálogo discursivo d) lectura dialógica 10) Las palabras habladas que usamos para comunicarnos. a) vocabulario receptivo b) vocabulario expresivo c) léxico mental d) léxico fonológico 11) Se refiere a las palabras que entendemos. a) léxico mental b) léxico ortográfico c) vocabulario expresivo d) vocabulario receptivo 12) Es la capacidad o habilidad de reconocer, identificar, manipular deliberadamente y operar con los fonemas que componen a las palabras.que componen a las palabras. que componen a las palabras. a) principio alfabético b) conciencia fonológica c) léxico fonológico d) vocabulario expresivo 13) Relación de correspondencia entre los sonidos (fonemas) y las letras (grafemas). a) conciencia fonológica b) léxico ortográfico c) principio alfabético d) léxico mental 14) Lectura que se realiza al reconocer las palabras representadas en el léxico. a) lectura léxica b) principio alfabético c) vocabulario expresivo d) automaticidad 15) Almacén en el que se encuentran representadas las formas fonológicas de las palabras. a) léxico fonológico b) léxico ortográfico c) conciencia fonológica d) fonemas 16) Almacén en el que se encuentran representadas las formas escritas de las palabras. a) principio alfabético b) conocimiento alfabético c) léxico ortográfico d) léxico mental

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