1) ¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente una definición operacional? a) A) Una descripción detallada de los antecedentes históricos de un concepto. b) B) Una interpretación libre y creativa de cómo se percibe un fenómeno en la sociedad. c) C) Una explicación precisa de cómo se observará, medirá, evidenciará manipulará un concepto en un estudio. d) D) Una definición basada en las opiniones y experiencias personales del investigador. 2) ¿Qué es una tabla de especificaciones en el contexto de la psicometría? a) A) Un instrumento utilizado para medir el tiempo de reacción en pruebas psicométricas. b) B) Un documento que describe los objetivos, contenido y el número de ítems que evaluarán diferentes áreas de un test psicométrico. c) C) Un software especializado para analizar los resultados de las pruebas psicológicas. d) D) Un método de recolección de datos para investigar trastornos psicológicos en diferentes poblaciones. 3) ¿Cuál es la principal diferencia entre un reactivo de respuesta alternativa y uno de respuesta libre en las pruebas psicométricas? a) A) En los reactivos de respuesta alternativa, el examinado proporciona una respuesta extensa basada en su interpretación del problema. b) B) En los reactivos de respuesta libre, el examinado selecciona la respuesta correcta de entre varias opciones predeterminadas. c) C) En los reactivos de respuesta alternativa, el examinado selecciona la respuesta correcta de entre varias opciones, mientras que en los de respuesta libre, debe proporcionar una respuesta sin opciones predefinidas. d) D) Ambos tipos de reactivos permiten al examinado seleccionar entre opciones dadas, pero en el de respuesta libre puede elegir más de una opción. 4) ¿Cuáles son algunas de las implicancias éticas clave en la administración de pruebas psicológicas según los lineamientos de la APA (American Psychological Association)? a) A) Garantizar que las pruebas sean administradas en cualquier entorno, sin importar las condiciones ambientales. b) B) Asegurarse de que las pruebas se apliquen sin conocer los procedimientos específicos, ya que estos no impactan en los resultados. c) C) Conocer los materiales, procedimientos de la prueba y asegurar condiciones ambientales adecuadas durante la evaluación, evitando distracciones y garantizando la empatía entre evaluador y evaluado. d) D) Permitir que cualquier persona administre pruebas psicológicas, siempre y cuando se sigan instrucciones básicas. 5) ¿Cuál de las siguientes situaciones describe correctamente el sesgo metodológico? a) A) Cuando los resultados de una prueba son afectados por errores de cálculo en el análisis estadístico. b) B) Cuando las muestras comparadas son incomparables debido a variables como el nivel sociocultural, la motivación o la composición por género y edad. c) C) Cuando los investigadores no logran aplicar correctamente el instrumento de medición a todos los participantes de un estudio. d) D) Cuando los sujetos de una muestra son seleccionados al azar sin tener en cuenta sus características sociodemográficas.

TEMA 4 :)

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