1) Según la relación del signo con su objeto podemos dividir en 3 subcategorías ¿Cuáles? 2) Realice la siguiente semiosis 3) A partir del siguiente representamen realice una semiosis 4) ¿Quién es el que aparece en la foto? Hay un elemento que da una pista. 5) ¿Quién es el que aparece en la foto? Hay un elemento que da una pista. 6) ¿A qué nos referimos cuando decimos "Mensaje connotado"? 7) ¿A qué nos referimos cuando decimos "Mensaje denotado"? 8) ¿A qué nos referimos cuando decimos "Mensaje lingüístico"? 9) Desafío: Deberán buscar en la escuela, en el menor tiempo posible, 10 índices y justificar. 10) Desafío: Deberán buscar en la escuela, en el menor tiempo posible, 10 símbolos y justificar. 11) Desafío: Deberán buscar en la escuela, en el menor tiempo posible, 10 íconos. 12) Desafío: Deberán buscar en la escuela durante 15 minutos, la mayor cantidad de signos que cumplan con la tricotomía: ícono, índice y símbolo. 13) Desafío: Deberán indicar la mayor cantidad de elementos lingüísticos, denotados y connotados en la siguiente publicidad https://youtu.be/Iv2P0qdOKNY?feature=shared 14) Si voy caminando por la calle y veo lo siguiente, qué tipo de signo es? 15) ¿Qué tipo de signo es? 16) Un meme ¿qué tipo de signo es? 17) A qué me estoy refiriendo según la siguiente definición: signo que mantiene una relación directa con la cosa, hay una conexión material tiempo-espacio entre ellos. 18) A qué me estoy refiriendo según la siguiente definición: signo que mantiene una relación directa con la cosa, hay una conexión material tiempo-espacio entre ellos. 19) Si veo escrito OBELISCO ¿qué tipo de signo puede decir qué es y según qué autor? 20) ¿Qué puedo decir de la siguiente imagen? 21) Desafío: Indiquen la mayor cantidad de signos que encuentra en la imagen en 15 segundos. 22) Qué signo es aquel que mantiene una relación directa con la cosa, hay una conexión material tiempo-espacio entre ellos. 23) Los mapas y su increíble exactitud lograda gracias a los avances en la tecnología satelitar son.... 24) Para qué tipo de signo hace falta compartir el horizonte interpretativo para comprender la relación del signo con su objeto?

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