GRADUAL - Requiere de esfuerzos continuos enfocados en mejorar las condiciones de la escuela. Dar pequeños pasos, mejorar permanentemente., INTEGRAL - La realidad no es fragmentada. Es importante reconocer la complejidad del proceso educativo., PROGRESIVO - Para lograr los fines de la educación se requieren medidas a mediano y largo plazo. El avance es paulatino, siempre para ir hacia adelante., SISTEMÁTICO - Cada escuela experimenta su proceso a partir de su condiciones, este sigue una serie de fases comunes con la finalidad de ordenar, orientar y dirigir esfuerzos. La reflexión es una práctica permanente., PARTICIPATIVO - Requiere el involucramiento y la colaboración corresponsable y activa de todas y todos., DIALÓGICO - Son la base para la participación de todos los actores, contribuyendo a la interacción, motivación y cohesión de la comunidad. , TERRITORIAL - Parte de la realidad en la que está situada la escuela. Es contextualizado, DIFERENCIADO - Cada escuela tiene condiciones y características distintas, sus procesos serán diferentes por su contexto.,

Características del Proceso de Mejora Continua.

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