1) ¿Qué aspectos se toman en cuenta al momento de organizar los contenidos? a) El orden de los temas y subtemas. b) La secuencia del tema y subtema. c) Los objetivos a cumplir en la clase. d) El tiempo necesario para explicar cada tema. e) Ninguna de las anteriores. f) Todas las anteriores. 2) En la metodología ¿A que se refiere con contextualizar los conocimientos? a) Explicar los temas anteriores. b) Reconocer el conocimiento previo y avanzar acorde de estos conocimientos. c) Explicar los temas sin tomar en cuenta nada. d) Realizar actividades sin tomar en cuenta el aprendizaje. e) Explicar lo único que se encuentra en el texto de estudio. f) Detallar lo que se encuentra en el texto de estudio. 3) ¿Cuál es la diferencia entre metodología y técnica? a) La metodología indica la forma en que se llevara a cabo el proceso y la técnica son las herramientas que se van a emplear. b) Ambas son iguales. c) El método es la forma que se va hacer y la técnica es con que se va a hacer. d) La técnica es la forma en como vamos a hacer y el método con que vamos a hacer. e) No tienen diferencia. f) La metodología solo se aplica en las instituciones y la técnica se puede emplear en todo lugar de trabajo. 4) ¿Por qué es importante realizar las evaluaciones? a) Para verificar resultados. b) Para entretener a los estudiantes. c) Para recoger e interpretar la información anteriormente compartida. d) Para torturar a los estudiantes. e) Para demostrar aprendizaje. f) Para reflexionar sobre el aprendizaje. 5) ¿A qué orienta el constructivismo en el aprendizaje? a) A entretener al estudiante. b) A complicar al docente. c) A romper los esquemas conductistas. d) A innovar el esquema cognitivista. e) A la realización de actividades mediante las cuales, el estudiante puede tener acceso a la información que el docente desea compartir. f) A reflexionar sobre el estudiante.

Constructivismo

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