1) ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN? a) En una actividad de los otorgantes que son el vendedor y el comprador, y el otorgamiento significa la prestación del consentimiento a la venta y la compra, con todas las consecuencias para ambos.  b) Evaluar implica analizar si se han alcanzado los objetivos o estándares previamente establecidos que se pretendían cumplir con una enseñanza. Esto nos permite determinar si alguien ha adquirido el conocimiento. c) Esto nos permite determinar si alguien ha adquirido el conocimiento. Incluyen una variedad de elementos, como imágenes, íconos, textos, gráficas y diagramas para comunicar mensajes de un vistazo. 2) ¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN? a) Es el entorno físico o de situación, ya sea político, histórico, cultural o de cualquier otra índole, en el cual se considera un hecho. b) Es un discurso oral o escrito que detalla y explica las características de un lugar, persona, animal, cosa o situación.  c) La evaluación es una actividad o proceso de recopilación de datos sobre distintos elementos o hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero sobre un proceso de aplicación y valoración. 3) ¿CUALES SON LOS TIPOS DE EVALUACIÓN? a) Evaluación diagnóstica o pre evaluación, Evaluación formativa, Evaluación sumativa, Evaluación basada en objetivos, Evaluación referenciada en la norma, Evaluación ipsativa. b) Evaluación única, Evaluación exclusiva, Evaluación basada en objetivos, Evaluación referenciada en la norma, Evaluación optativa. c) Evaluación diagnóstica desde un punto de vista clínico, psicométrico, social o pedagógico, ya sea en forma individual o colectiva.  4) ¿POR QUE CADA TIPO DE EVALUACIÓN ES DIFERENTE? a) Es un acto de clasificar consiste en el proceso dicotómico de distinguir en que poseen cierta característica de aquellos que no la tienen y agrupar en una clase los que tienen una característica o propiedad común.  b) Podemos identificar los tipos principales de evaluación más requeridos o utilizados los cuales se relacionan con momentos distintos en el proceso educativo. c) Es la manera de analizar si se han alcanzado los objetivos o estándares previamente establecidos que se pretendían cumplir con una enseñanza.  5) SON LOS 3 TIPOS DE EVALUACIÓN COMUNES FRECUENTEMENTE APLICADAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS: a)  Evaluación Inicial, Evolución Intermedia y Evaluación Concluida. b) Evaluación Selectiva, Evaluación Intermedia y Evaluación Final. c) Evaluación Diagnostica, Evaluación Formativa y Evaluación Sumativa.

Tipos De Evaluaciones

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