1) ¿ Cuáles son los objetivos del aprendizaje procedimental ? a) Examinar el proceso del aprendizaje asosiado a cada destreza, con el propósito de determinar el grado de dominio que ha alcanzado el estudiante. b) Permitir que cada estudiante elija su estilo de aprendizaje. c) Detectar y comprender las dificultades que puedan surgir, para intervenir de manera adecuada. d) Todos 2) ¿ Cuáles son los niveles de evaluación Procedimental? a) Nivel de Adquisición de Información. b) Nivel de Aplicación del Conocimiento, Nivel de comprensión. c) Nivel de atención e información.  d) Ninguna. e) a y b son correctas. 3) ¿En que se centra el nivel de comprensión? a) Integra y da sentido al aprendizaje procedimental. b) Integra situaciones prácticas. c) Integra etapas y técnicas. d) Ninguna e) a y b son correctas 4) En que nivel el objetivo es que el estudiante obtenga conocimientos sobre el procedimiento específico: a) Nivel de comprensión b) Nivel de Aplicación del Conocimiento c) Nivel de Adquisición de Información. d) a y c son correctas e) Todas 5) ¿Cual es el enfoque del Nivel de Aplicación del Conocimiento? a) La capacidad que tiene el docente en situaciones prácticas. b) La capacidad del padre de familia al utilizar o aplicar cocociemientos adquiridos por sus hijos. c) Ninguna. d) La capacidad del estudiante para utilizar o aplicar el conocimiento adquirido en situaciones prácticas o actividades específicas. 6) ¿Qué requiere la evaluación del proceso de aprendizaje de contenidos actitudinales? a) El docente debe centrarse en dimensiones significativas. b) Requiere que le docente realice juicios fundamentados sobre las actitudes. c) Íntimamente ligado con la capacidad para resolver problemas. d) b y c son correctas. e) Todas. 7) Se debe seleccionar métodos y técnicas de evaluación donde se alinien:  a) Objetivos de aprendizaje. b) Objetivos profundos e infromativos. c) Objetivos que ayuden a la evaluación. d) Todas e) Objetivos claros, para la definición de su función final en la evaluación. 8) Evaluación por contenidos actitudinales se dividen en: a) Incluye mentiras y verdades. b) Incluye a la familia. c) Ninguna. d) Incluye valores y actitudes. e) a y d son correctas. 9) ¿Que promueven los valores de la evaluación de contenidos actitudinales? a) Trabajo en equipo. b) Docente observador. c) Acciones. d) Todas.  e) a y c son correctas. 10) Las actitudes incluyen: a) Depresión . b) Emociones. c) Valores. d) Manifestaciónes. e) Todos.

Los procesos de evaluación

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