1) Hace referencia a la construcción de un instrumento para reconocer características del grupo y saberes de la comunidad a) diagnóstico inicial b) diagnóstico educativo c) diagnóstico final d) diagnóstico socioeconomico e) diagnóstico socioeducativo 2) Selecciona los elementos que forman parte del programa analítico: a) diagnóstico socioeducativo b) evaluación formativa c) Incorporación de problemáticas de la comunidad d) orientaciones y secuencias e) programa sintético  f) ejes articuladores 3) ¿Cuáles son los tres elementos del programa analítico? a) planeación b) contextualización c) análisis y reflexión de planes de estudio d) codiseño e) competencias generales f) diagnóstico socioeducativo 4) Tiene por finalidad proporcionar información respecto al proceso de enseñanza–aprendizaje, de tal modo que sus resultados permitan ajustar el proceso. a) Evaluación continua b) Evaluación diagnóstica  c) Evaluación formativa 5) Selecciona 4 ejes articuladores de la NEM: a) Igualdad de género  b) Interculturalidad crítica c) Equidad de género d) Inclusión e) Vida saludable f) Pensamiento analítico 6) Elige tres campos formativos de la NEM: a) Ética, naturaleza y sociedades y Lenguajes b) Lenguajes, De lo humano y comunitario y Ética  c) De lo humano y comunitario, Lenguajes, Saberes y pensamiento cientifico  d) Artes, Lenguajes y De lo Humano y Comunitario 7) Documento flexible que constituye el punto de partida desde el cual cada colectivo docente: a) Planeación didáctica b) Programa sintetico c) Programa analítico 8) Recursos seleccionados por maestros, autorizados por la SEP y elaborados por editoriales privadas: a) Libros de Textos Gratuitos b) Libros de Textos c) Materiales didácticos

CTE 8VA SESIÓN

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