Perfil de egreso - Viven, reconocen y valoran la diversidad ética, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género del país como rasgos que caracterizan a la nación mexicana., Ejes articuladores - Conectan los contenidos de diferentes disciplinas de un campo de formación., Campos formativos - Lenguajes, ética, naturaleza y sociedades, saberes y pensamiento científico y de lo humano y lo comunitario., Objeto de aprendizaje - Se constituye a partir de experiencias y la interacción con el mundo., Inclusión - Requiere que las niñas y niños aprendan a reconocer el valor de la cultura universal junto con el conocimiento y saberes ancestrales., Pensamiento crítico - Un conjunto de conocimientos, saberes y experiencias para que las y los estudiantes desarrollen su propio juicio., Perfil de egreso - Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos lenguajes., Lenguajes - Desarrollen y amplíen sus posibilidades para usar diversos lenguajes., Ética, naturaleza y sociedades -  Perciban su entorno de manera integrada, que reconozcan las distintas interacciones que se dan entre las personas, social y natural., Saberes y pensamiento cientifico - Robustecen sus saberes con habilidades científicas y matemáticas que se entremezclan y se reconfigurar al jugar, enfrentar retos y resolver situaciones de la vida real., De lo humano a lo comunitario - Construcción de su identidad personal, étnica, cultural, lingüística y de género,

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