1) El abordaje de los Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje establecidos en los Programas de Estudio se llevará a cabo unicamente a traves de la métodologia de proyectos a) verdadero b) falso 2) Los contenidos teóricos disciplinares pueden ser enseñados mediante diversas formas de participación, interacción y encuentro a) verdadero b) falso 3) Los métodos, conceptos y saberes que se desprendan de su experiencia aunados a la realidad en que viven y las condiciones de aprendizaje de sus estudiantes, no son recursos para que las maestras y los maestros decidan el planteamiento didáctico que van a desarrollar con sus grupos a) verdadero b) falso 4) Queda a criterio de las y los docentes secuenciar el conocimiento e integrarlo a partir de diversas estrategias y de las necesidades de aprendizaje de niñas y niños. a) verdadero b) falso 5) Se espera que las maestras y los maestros empleen en las aulas las sugerencias metodológicas, como ABP y aprendizaje en servicio, para unificar las oportunidades de conocimiento de las niñas y niños. a) verdadero b) falso 6) Las maestras y los maestros pueden decidir cómo abordar los contenidos de los Programas de Estudio y la didáctica de acuerdo con sus experiencias, saberes y condiciones materiales y escolares. a) Verdadero b) falso 7) La autonomía profesional del magisterio los faculta para construir metodologías pertinentes a la lógica, los temas y las problematicas de cada ámbito del saber a) verdadero b) falso

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