DIDÁCTICA GENERAL - Disciplina teórica que se ocupa de estudiar la acción pedagógica, las prácticas de enseñanza, también descubrirlas, explicarlas y fundamentarlas., ESPECÍFICA - Didáctica que tiene en cuenta estas característica de los estudiantes; edad, nivel educativo, disciplina, etc., COMENIO - Apellido del especialista que escribió sobre la didáctica magna en el año 1657., CAMILLONI - Apellido de la profesora de Pedagogía y Filosofía, que argumenta el por qué y para qué de la didáctica y demuestra que es una disciplina necesaria., CONTENIDO - Proviene en general de campos disciplinarios organizados a partir de metodologías de investigación. , OBJETIVOS - Es lo que establecen logros esperables de los estudiantes al finalizar un determinado curso o periodo y definen el tipo de capacidades que se esperan., OPERATIVOS - Tipo de objetivos que posee notas concretas, graduadas y relativamente inmediatas. Se expresan Por patrones de conducta observables y evaluables., TAXONOMÍAS - Parte de los oBjetivos que se usa como recurso para la integración del procesos de programación en el procesos de enseñanza y aprendizaje., EVALUACIÓN - Herramienta que se utiliza para mejorar la Pedagogía. Sirve para determinar de manera sistemática el qué, cómo y cuándo enseñar., FORMATIVA - Tipo de evaluación que se utiliza como estrategia de mejora y para escuchar sobre la marcha los procesos educativos de cara a conseguir los objetivos previstos., AUTOEVALUACIÓN - Evaluación que se realiza para evaluar su propio trabajo., PLANIFICACIÓN - Una anticipación de la acción. Explicita aquello que se va a realizar., ANUAL - Tipo de planificación que permite anticipar sucesos, preveen situaciones y procesos de enseñanza de los contenidos de un ciclo lectivo., ACTO DIDÁCTICO - Es aquello que establece un proceso de comunicación entre el maestro- alumno, facilitando así los conocimientos y aprendizajes de los estudiantes., TRIANGULAR - Modelo clásico que representa a los tres agentes del acto didáctico., PROFESOR - Agente del acto didáctico que cumple el rol de orientador, estimulador y experto-, CONTEXTO - Lo que debe tener en cuenta el profesor para llevar a cabo el acto didáctico, que involucra, tiempo, espacio, cuestiones culturales y sociales., CURRICULUM - Según Alvarez Mendez, este es entendido como proyecto y como proceso en contraposición al "otro" que es entendido como la planificación de fines instructivos a seguir., CUARTA - Adjetivo numeral. Perspectiva que hace referencia de que el curriculum es en sí el problema de solucionar la cuestión de la representación de los procesos sociales de la reproducción., LUDGREN - Apellido de un investigador educativo que escribió el libro "LA TEORÍA DEL CURRICULUM Y LA ESCOLARIZACIÓN",

Evaluación, DIDÁCTICA GENERAL

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?