1) Apa yang dimaksud dengan Kompetensi Kepribadian bagi seorang pengawas sekolah? a) Kemampuan untuk mengelola keuangan sekolah. b) Kemampuan untuk menunjukkan kualitas diri melalui kematangan moral, emosi, dan spiritual c) Kemampuan untuk menyusun kurikulum sekolah. d) Kemampuan untuk mengelola program kegiatan ekstrakurikuler 2) Mengapa penting bagi seorang pengawas sekolah untuk memiliki kematangan moral, emosi, dan spiritual? a) Agar dapat mengelola keuangan sekolah dengan baik b) Agar dapat menunjukkan integritas dan komitmen dalam menjalankan tugas c) Agar dapat mengatur jadwal pelajaran dengan efisien. d) Agar dapat mengorganisir acara olahraga di sekolah. 3) Apa yang dimaksud dengan orientasi berpusat pada peserta didik dalam Kompetensi Kepribadian? a) Fokus pada kepentingan pribadi. b) Fokus pada kepentingan sekolah c) Fokus pada kepentingan peserta didik. d) Fokus pada kepentingan pemerintah. 4) Model kompetensi pengawas sekolah terbagi menjadi jenjang jabatan fungsional di Bawah ini kecuali a) Ahli Muda b) Ahli Madya c) Ahli Utama d) Ahli Pertama 5) Seorang pengawas sekolah, Budi, mengalami kesulitan dalam berkolaborasi dengan kepala sekolah, rekan kerja, dan masyarakat. Budi cenderung bekerja secara mandiri dan kurang aktif dalam berpartisipasi dalam kegiatan bersama yang melibatkan berbagai pihak di lingkungan sekolah. Hal ini menghambat terciptanya kerjasama yang efektif dan berdampak negatif pada pencapaian tujuan pendidikan di sekolah solusinya adalah di bawah ini kecuali a) Kolaborasi b) Terlibat dengan Pemangku Kepentingan c) Terlibat dalam Organisasi Profesi d) membangun hubungan yang baik dengan Dinas 6) Seorang pengawas sekolah, Citra, mengalami kesulitan dalam mendampingi kepala sekolah dalam melakukan pengembangan diri, pengembangan satuan pendidikan, dan mengelola implementasi kebijakan pendidikan. Citra sering merasa tidak yakin dengan kemampuannya dalam memberikan bimbingan yang efektif kepada kepala sekolah, sehingga hal ini berdampak pada kinerja dan perkembangan sekolah yang diawasinya. Citra mengalami kelemahan pada Komptensi .... a) Kepribadian b) Sosial c) Paedagogik d) Profesional 7) Alasan mengapa ada level dalam kompetensi Pengawas Sekolah adalah di Bawah ini kecuali .. a) Pembeda Tingkat Kemampuan b) Pengembangan Diri c) Standarisasi d) Penilaian Kinerja 8) Pengawas Sekolah mampu membimbing rekan kerja atau tim dalam melakukan integrasi informasi dari berbagai sumber dengan pihak lain. Mereka dapat menggunakan pengalaman dan keterampilan mereka untuk memfasilitasi kolaborasi dan pemahaman yang sama di antara anggota tim. Kemampuan ini pada Level a) Level 1 b) Level 2 c) Level 4 d) Level 5 9) Mengevaluasi penerapan kolaborasi dengan kepala sekolah, rekan sejawat, dan masyarakat, serta keterlibatan dengan pemangku kepentingan, organisasi profesi, dan jejaring yang lebih luas untuk peningkatan mutu layanan satuan pendidikan yang berpusat pada peserta didik. Indikator kompetensi ... a) 4.1 b) 4.2 c) 4.3 d) 5.1 10) Kemampuan seorang Pengawas Sekolah dalam menunjukkan kualitas diri melalui pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku yang spesifik yang berkaitan dengan bidang teknis jabatannya merupakan.. a) Definisi Kompetensi b) level kompetensi c) deskripsi level d) indikator kompetensi

PERDIRJEN 7328

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?