Aprendizaje  - Proceso de construcción personal y de búsqueda de significados, Conductismo  - Teoría psicológica que sostiene que el aprendizaje es el resultado del condicionamiento, que se basa en la asociación del estímulo y la respuesta, Constructivismo  - Teoría psicológica que sostiene que el sujeto construye su propio conocimiento mediante la interacción constante con su medio, Asimilación  - Proceso que supone una interpretación de la realidad o nuevas experiencias a partir de los conocimientos previos, Acomodación  - Proceso que supone un enfrentamiento con las características del objeto por conocer y una modificación de los esquemas previos para adaptarse a la nueva información, Cognitivismo  - Teoría psicológica que sostiene que el aprendizaje es un proceso significativo y activo en el que intervienen condiciones internas (motivación, comprensión, adquisición y retención) y condiciones externas (profesor, metodología, recursos, contenidos), Construct social  - Teoría psicológica que sostiene que el aprendizaje es un fenómeno social que se da en la interacción con los pares, profesores y el material, Significatividad  - Proceso que supone que los nuevos conocimientos deben relacionarse partirndo de los saberes previos, Sensoriomotor - Período del desarrollo que se va de los 0 a los 2 años en el que predomina la inteligencia práctica ligada a lo sensorial y a la acción motora, Preoperatorio  - Subperíodo del desarrollo que se va de los 2 a los 7 años en el que se adquiere el lenguaje, símbolos y códigos (lectoescritura, números) y se caracteriza por el egocentrismo, Operacional concreto - Subperíodo del desarrollo que se va de los 7 a los 12 años en el que se producen avances en la socialización y la objetivación del pensamiento, Operacional formal - Período del desarrollo que se va de los 12 en adelante en el que predomina el pensamiento abstracto y la posibilidad de resolución de problemas complejos,

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