1) L'article tracta de: a) Investigar com negocien el codi lingüístic alumnes de P3 b) Investigar com negocien el codi lingüístic alumnes de P4 c) investigar el bilingüisme a un aula de P3 d) Investigar el bilingüisme a un aula de P4 2) Bilingüisme a) Coneixement sobre dues llengües b) Control gairebé natiu de dues llengües c) Escàs control de dues llengües 3) Normes sociopragmàtiques a) Regulen l'aparició del català i el castellà i ens acompanyen tota la vida.  b) Regulen l'aparició del català i el castellà i ens acompanyen tota la vida. Deriven dels habitus lingüístics. c) Regulen l'aparició del català i el castellà i ens acompanyen tota la vida. Deriven en els habitus lingüístics. d) Regeixen l’ús de les llengües i formen part de la conducta social i l’infant els adquireix a base d’aprendre de la realitat que l’envolta. 4) Divergència lingüística a) No-adquisició de les normes sociopragmàtiques que regulen l’aparició del català i del castellà. b) Control gairebé natiu de les dues llengües que sap c) Conjunt de coneixements que permet comprendre i produir oracions gramaticalment correctes d) Llengua que fan servir els participants a les converses espontànies. 5) Quin és l'objectiu principal de l'article? a) Investigar com els infants trien i negocien l’ús del català i el castellà en una societat mutilingüe com Catalunya b) Comprendre l'impacte de la competència lingüística i l'adquisició de normes sociopragmàtiques en les decisions dels nens sobre el codi lingüístic a utilitzar. c) Examinar la influència de l'entorn educatiu i les interaccions entre parells en l'establiment de la llengua de relació entre els nens. d) L'objectiu principal és explorar les pràctiques lingüístiques i la negociació de codis entre nens de 3 a 4 anys en una aula de parvulari, 6) Quina d'aquestes metodologies no es fa servir per a la recollida de dades? a) Recerca etnogràfica (observació participant)) b) Diari de camp c) Entrevistes amb el personal docent d) Entrevistes amb els pares 7) Els i les infants tendeixen a: a) Mantenir la seva L1 durant les interaccions b) Fer ús de la seva L2 durant les interaccions c) Fer ús de la L1 o L2 en funció de la llengua de la persona amb la qual interactuï 8) En un context bilingüe... a) Les normes sociopragmàtiques i el context sociolingüístic juguen un paper secundari en l'elecció de la llengua d'interacció   b) Les normes sociopragmàtiques i el context sociolingüístic juguen rols fonamentals en l'elecció de la llengua d'interacció 9) La negociació de codis de P3 es deu a...  a) Aspectes de caire macrosocial b) A l'edat dels 3 i 4 anys no intervenen els habitus lingüístics c) Aspectes competencials 10) Les divergències lingüístiques a l'edat dels 3 i 4 anys es produeixen per què... a) No intervenen els habitus lingüístics b) Els infants no han adquirit la competència gramatical en L2 degut a que no intervenen els habitus lingüístics

En quina llengua ens parlarem?

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?