La enseñanza involucra siempre ____. En efecto, la ____ supone alguien que tiene un conocimiento, alguien que carece de él y un saber contenido de la transmisión. De este modo, el término abarca indistintamente tanto a los esfuerzos infructuosos realizados para que alguien aprenda algo, como a las ocasiones en las que ello efectivamente sucede. Ello debe ser así porque puede haber ____ y no producirse el ____, éste puede producirse parcialmente o incluso puede suceder que el otro aprenda algo diferente de lo que fue enseñado. Entonces entre los procesos de enseñanza y aprendizaje no hay una ____ de tipo ____ que permita asumir que lo primero conduce necesariamente a lo segundo. El hecho de que, con mucha frecuencia, el aprendizaje se produzca después de la enseñanza no debe ser explicado como una consecuencia directa de las acciones de enseñanza, sino de las actividades que el propio ____ ____, a partir de la ____, para incorporar un ____(sujeto que aprende activamente). Esta visión no exime al ____ de su ____, al contrario, lo ayuda a dirigir sus mejores esfuerzos. La enseñanza implica siempre una ____ por parte de quien ____. Sin duda, en la ____ espontánea, las personas adquieren gran cantidad de información, ____, actitudes, ____, pero se trata de un aprendizaje cuyo desarrollo y resultados son gestionados de manera personal e incluso, en ocasiones, sin conciencia de los ____ de sus acciones por parte de quien opera como fuente de esos conocimientos.

La enseñanza. Basabe y Cols, cap 6.

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