1) Se trata de disminuir el consumo de los productos que consumimos de manera desmedida. a) reducir b) reutilizar c) reciclar 2) Volver a usar un producto o material varias veces. Darle la máxima utilidad a los objetos sin la necesidad de destruirlos o deshacerse de ellos es.. a) reducir b) reutilizar c) reciclar 3) Registrar los materiales o desechos a otros procesos para hacer el mismo o nuevos productos utilizando menos recursos naturales.. a) reducir b) reciclar c) reutilizar 4) Es todo aquello que ya no podrá tener ningún uso porque carece de valor o utilidad.. a) desecho b) residuo sólido 5) Es todo aquello que puede tener un segundo uso: ya sea reutilizándolo o reciclándolo. a) desecho b) residuo sólido 6) Es una capa delgada que se ha formado muy lentamente, a lo largo de los siglos, con la desintegración de las rocas superficiales por la acción del agua, los cambios de temperatura y el viento a) Aire b) suelo 7) ¿Con qué materiales está compuesto el suelo? a) por minerales, materia orgánica, diminutos organismos vegetales y animales, aire y agua. b) por materiales como plantas, oxígeno, petróleo. 8) Es un conjunto de elementos vivos (biológicos o bióticos) y elementos no vivos (físicos o abióticos). a) ecosistema b) modelo 9) Es aquel que con el tiempo puede mantenerse o aumentar, como las plantas, los animales, el agua y el suelo. a) recurso renovable b) recurso no renovable 10) Este recurso no aumenta con el paso del tiempo, como el petróleo, los minerales, los metales y el gas natural. a) recurso renovable b) recurso no renovable 11) Son los recursos que no se terminan nunca. a) recurso renovable b) inagotables 12) En las cadenas alimentarias estos son organismos capaces de captar y transformar en alimento la energía del Sol. a) productores b) receptores 13) Es ejemplo de desecho sólido a) b) c) 14) Es un ejemplo de recurso inagotable a) b) c) 15) Actividad que puede alterar los ecosistemas. a) Reducir el uso de plástico. b) Usar la bicicleta para transportarse. c) Quemar basura en un bosque. 16) Organismos que hay en una cadena alimentaria a) consumidor, receptor, hierbas. b) productores, consumidores primarios, consumidores secundarios y descomponedores. 17) Es un consumidor primario a) b) 18) Es un consumidor secundario a) b) 19) Este es un ejemplo de ecosistema.. a) terrestre b) acuático c) mixto 20) Este es un ecosistema.. a) terrestre b) acuático c) mixto 21) Este es un ecosistema a) terrestre b) acuático c) mixto 22) ¿De qué se alimentan los consumidores secundarios (carnívoros)? a) productores b) consumidores primarios (herbívoros) 23) ¿De qué se alimentan los consumidores primarios (herbívoros)? a) productores b) descomponedores 24) ¿De qué se alimentan los descomponedores? a) productores b) organismos muertos 25) Es un elemento biótico a) b) c) 26) Ejemplo de basura orgánica a) b) 27) Ejemplo de basura inorgánica a) b) 28) Ejemplo de basura peligrosa o tóxica a) b) c) 29) Es un recurso renovable a) b) c) 30) Es un recurso NO renovable a) b) c) 31) Es un elemento abiótico a) b) c) 32) Es la consecuencia de la sobreexplotación de los recursos naturales. a) Deterioro del ambiente, deforestación, contaminación de aire y agua, pérdida de la biodiversidad. b) Que existan más zonas con árboles. 33) ¿Cómo se clasifican los recursos naturales? a) De la naturaleza y los artificiales. b) Renovables, no renovables e inagotables. 34) Ejemplo de una estrategia para consumir los recursos naturales de manera responsable. a) Tirar basura en las alcantarillas. b) Comprar solo lo que realmente se necesita, reducir o evitar productos desechables como las bolsas de plástico.

Ciencias T2

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