1) ¿Qué son los ajustes razonables? a) Son adaptaciones opcionales que se pueden realizar para facilitar el aprendizaje de los estudiantes con discapacidad. b) Consisten en cambios temporales en la infraestructura para mejorar la accesibilidad. c) son modificaciones necesarias para eliminar barreras que impiden la inclusión y participación plena de las personas con discapacidad. 2) ¿Cuál es el objetivo principal de realizar ajustes razonables en el ámbito educativo? a) Minimizar o eliminar barreras y garantizar la inclusión y participación plena de los estudiantes con discapacidad b) Mejorar la infraestructura de la institución educativa. c) Implementar nuevas tecnologías en las aulas. 3) ¿Cuál de los siguientes NO es un elemento a tener en cuenta para realizar un ajuste razonable? a) Los materiales didácticos b) La infraestructura c) La comunicación e información d) La alimentación de los estudiantes e) Los objetos de uso cotidiano f) La organización de la jornada escolar

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