1) ¿Listo para jugar? a) ¡Si! b) ¡No! 2) Al controlar las cámaras, te diste cuenta de que, en los primeros 10 minutos alcanzó a robar $1.000 y en los siguientes 20 minutos, alcanzó a robar $2.000. Observando y analizando, podríamos decir que en el siguiente lapso de 10 minutos, logró robar otra cierta cantidad de dinero ¿Cuánto sería y qué tipo de proporcionalidad es? a) $3.000 y es proporcionalidad directa b) $2.000 y es proporcionalidad inversa c) $1.000 y es proporcionalidad inversa d) $1. 000 y es proporcionalidad directa e) $3.000 y es proporcionalidad inversa f) $2.000 y es proporcionalidad directa 3) En el siguiente cuarto encontraste el plan de escape con una nota, según lo escrito, decía que se había tardado 20 días en diseñar el plan, pero que si hubiera tenido ayuda, hubiera sido más rápido. Si fueran 2 personas, ¿Cuánto se habría tardado y que tipo de proporcionalidad es? a) 20 días y es proporcionalidad directa b) 6 días y es proporcionalidad inversa c) 5 días y es proporcionalidad directa d) 40 días y es proporcionalidad directa e) 9 días y es proporcionalidad directa f) 10 días y es proporcionalidad inversa 4) Se abre la puerta y te encuentras con diferentes tipos de diamantes, los cuales, los ladrones no lograron sacar. Te diste cuenta que abajo decía el precio de cada diamante, mientras más grande se hacía el diamante, su valor iba aumentando, por ejemplo, el primero de 3 cts (quilates) valía 1.000.000, el segundo de 6 cts y valía 2.000.000 ¿Cuánto costará un diamante de 12 cts y que tipo de proporcionalidad es? a) 6.000.000 y proporcionalidad directa b) 4.000.000 y proporcionalidad directa c) 10.000.000 y proporcionalidad inversa d) 7.000.000 y proporcionalidad inversa e) 10.000.000 y proporcionalidad directa f) 4.000.000 y proporcionalidad inversa 5) Sigues buscando pistas, pero en eso, te encierran en el cuarto en el que estabas y para salir de ahí, necesitas completar unos cuántos problemas, el primero era repartir en 4 canastas una cierta cantidad de diamantes, si no lo hacías, iban a explotar una bomba y todas las cosas de valor que estuvieran adentro, serían polvo al igual que tú, para evitar esto, te pones a analizar y ves que en cada canasta debes de poner lo que te indica, en el primero decía que pusieras 30 diamantes, en el segundo, 60, y en el 3ro, 90, pero en el cuarto, no venía la cantidad que debías poner. ¿De cuánto en cuánto va aumentando la cantidad? ¿Cuánto le tocaría a la siguiente canasta? a) Aumenta de 20 en 20, tocaría 1,123 b) Aumenta de 70 en 70, tocaría 500 c) Aumenta de 60 en 60, tocaría 140 d) Aumenta de 10 en 10, tocaría 300 e) Aumenta de 30 en 40 tocaría 122 f) Aumenta de 30 en 30, tocaría 120 6) Logras escapar y desde lejos escuchas un sonido, miras a los costados, y del lado derecho se encontraba una bomba a 2 minutos de explotar, para desactivar esta bomba, debes de encontrar el destornillador correcto para abrirla, mientras mayor sea el número marcado, mayor será su efectividad, tienes 4 destornilladores a la mano, el primero dice 2 y tiene una efectividad del 25%, el segundo dice 4 con efectividad del 50% y el tercero dice 6, con efectividad del 75% pero el cuarto dice 8, pero no dice la efectividad, lo único que sabemos, es que es mejor que los otros, considerando que aumenta de forma proporcional, ¿De cuanta efectividad es el último destornillador y que tipo de proporcionalidad es? a) 100% y es proporcionalidad directa b) 65% y es proporcionalidad directa c) 95% y es proporcionalidad inversa d) 100% y es proporcionalidad inversa e) 1% y es proporcionalidad directa f) 80% y es proporcionalidad inversa 7) Llegas al final y te encuentras con los ladrones intentando escapar, ¿Qué haces? a) Llamas a la policía para que los arresten b) Nada, los dejas ir libres con todo c) Te quedas parado esperando a que alguien más vea lo que sucedió 8) ¿Aprendiste algo durante este juego de misterios y matemáticas? a) Si, mucho b) No, nada c) Tal vez d) Aprendí poco e) Pude reforzar conocimientos
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El misterio de los ladrones - proporcionalidad directa o inversa
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Mlv4377
Secundaria
Mate
Proporcionalidad
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