Evaluación  - Es un campo complejo y controvertido, que sirve para acreditar y emitir juicios de valor como para diagnosticar, retroalimentar, reflexionar, regular y mejorar los aprendizajes, Formativa  - Proceso en el que se recaba información con el fin de revisar y modificar la enseñanza y el aprendizaje en función de las necesidades de los alumnos y las expectativas de logro para alcanzar., Sumativa - Mide lo que los alumnos saben, demues-tra si alcanzaron los estándares establecidos y determina una especie de ranking entre ellos. Su propósito es certificar cuánto aprendió cada uno e informar a los padres sobre su desempeño., Autoevaluación  - Los alumnos pueden puedan identificar sus dificultades, diseñar estrategias y utilizar una variedad de instrumentos para superarlas, Docente - Polo externo: a partir del análisis y la reflexión sobre las actividades de los alumnos, ofrece explicaciones alternativas, ejemplos, sugerencias., Estudiante - Polo interno: realizan actividades de aprendizaje y de reflexión., Auténtica - Permite contemplar la heterogeneidad de los estudiantes y la posibilidad de que todos logren aprender en tanto se les ofrezcan actividades variadas. ,

EVALUAR PARA APRENDER

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