1) Pembelajaran paradigma baru adalah pembelajaran yang .... a) melayani semua murid secara sama b) melayani semua perbedaan murid c) berpusat pada murid d) memberi kebebasan murid untuk hadir atau tidak dalam pembelajaran 2) Perbedaan murid yang harus dilayani berkaitan dengan kecuali.... a) karakteristik murid b) kebutuhan murid c) kondisi sosial ekonomi murid d) potensi murid 3) Untuk memastikan pembelarian layanan yang berpusat pada murid, guru dapat membedakan hal berikut kecuali a) isi b) proses c) tagihan d) jumlah murid 4) Perencanaan asesmen seharusnya disusun ... a) sebelum menyusun tujuan pembelajaran b) saat menyusun tujuan pembelajaran c) setelah menyusun KKTP d) setelah menyusun langkah pembelajaran 5) Penggunaan metode yang bervariasi seperti ceramah, diskusi, presentasi, bermain peran, dan lain-lain termasuk diferensiasi.... a) konten b) proses c) produk d) lingkungan 6) telah berhasil mencapai tujuan pembelajaran, pendidik perlu menetapkan .... a) capaian pembelajaran b) alur tujuan pembelajaran c) kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran d) berbagai macam asesmen 7) Asesmen awal yang dilakukan guru bertujuan untuk memperoleh data terkait .... murid. a) minat b) gaya belajar c) kesiapan belajar d) potensi 8) Untuk memastikan asesmen sumatif guru valid yakni mengukur apa yang hendak diukur, guru disarankan .... .... a) menggunakan KKO soal yang sinonim dengan KKO TP b) menggunakan bentuk soal yang beragam c) menyusun KKTP yang dengan pendekatan interval nilai d) selalu diawali dengan stimulus seperti teks, gambar, grafik, dll 9) Dengan menyusun KKTP, semua murid dapat dikatakan berhasil mencapai tujuan. a) setuju b) kurang setuju c) tidak setuju d) tidak ada pendpat

Konsep Kumer 3

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?