La enseñanza fragmentada (ELEMENTITIS) no nos permite jugar el juego completo. , (ACERQUITIS) eterno aprendizaje acerca de algo, sin aprender a mejorarlo la forma en que ese algo de hace., (JUGAR PARA COMPRENDER) sólo podemos comprender cuando actuamos con flexibilidad debido a lo que sabemos., (VERSIÓN PARA PRINCIPIANTES) capturan algunas características del deporte profesional, involucrando de esta forma a los/as alumnos/as de manera significativa en el juego completo y dándoles un mirada global que resulte más significativa. , (JUGAR EL JUEGO COMPLETO) implica curiosidad, descubrimiento, creatividad y vinculación, poniendo en práctica simultáneamente todo lo aprendido para la resolución de un problema. , (APRENDIZAJE PLENO) se da cuando aquel que se encuentra en el proceso de aprendizaje forman parte del mismo, siendo activo/a, consciente y capaces de serlo aún más. ,

APRENDER A APRENDER, EL JUEGO DEL APRENDIZAJE.

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