¿Qué es educación inclusiva?: Adriana tiene una brecha curricular muy marcada en comunicación y matemáticas. Nos hemos planteado objetivos muy claros para avanzar en ambas áreas junto con la familia, y ella también se ha puesto sus metas. Ella participa de las clases con todos pero dado que los proyectos tienen actividades de diferentes niveles, ella puede elegir desarrollar las actividades que están dentro de su zona de desarrollo próximo y así ir avanzando poco a poco, El profesor Javier enseña comunicación y nota que Javier de 4to de secundaria está más distraído y bajo de motivación en sus clases. Él sabe que a él le gusta mucho el rap y el freestyle (impro). Por ello, decide incrementar las opciones para que todos sus estudiantes puedan elegir qué leer en el plan lector y desarrolla una estrategia para que puedan “reportar” de forma creativa lo que leyeron de sus libros en la semana ya sea a través de una foto, una imagen o una improvisación., ¿Qué NO es educación inclusiva?: El profesor Javier enseña comunicación y nota que Javier de 4to de secundaria está más distraído y bajo de motivación en sus clases. Él piensa que seguramente es porque la mamá no se preocupa por él, ya que la ha citado muchas veces y nunca va a las reuniones aduciendo que trabaja todo el día como empleada del hogar. Piensa que si no se pone las pilas, debe jalarlo para que se dé cuenta que al colegio no se viene a perder el tiempo, Adriana es una niña “inclusiva”. No sabe leer ni reconoce los números a pesar que ya está en tercer grado. Yo todos los días tengo que preparar fichas de inicial para que ella pueda desarrollarlas y así se entretenga mientras avanzo con el resto de la clase.,

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