1) ¿El programa analítico es la planeación flexible del proceso de formación para el ciclo escolar, por fase y grado, en el cual se contextualizan los contenidos de los programas sintéticos a los problemas e identidad cultural de la comunidad en la cual está inmersa la escuela ? a) Verdadero b) Falso 2) ¿El programa analítico tiene como primer plano la CONTEXTUALIZACIÓN? a) Verdadero b) Falso 3) ¿El programa analítico se inicia con el análisis socioeducativo de la escuela? a) Verdadero b) Falso 4) ¿El programa analítico es igual al programa sintético? a) Verdadero b) Falso 5) ¿El codiseño implica incluir contenidos del Programa sintético, contenidos que requiere el contexto? a) Verdadero b) Falso 6) ¿El programa analítico es igual que el programa de mejora continua? a) Verdadero b) Falso 7) ¿El programa analítico se hace con el colectivo docente del colegio? a) Verdadero b) Falso 8) ¿El programa analítico explicita ejes articuladores y campos formativos? a) Verdadero b) Falso 9) ¿El programa analítico se configura en 3 planos: Análisis del contexto socioeducativo, contextualización y codiseño? a) Verdadero b) Falso 10) ¿El tercer plano, el codiseño hace referencia a tomar acuerdos de los docentes, con el fin de co-construir propuestas didácticas y metodológicas? a) Verdadero b) Falso 11) ¿El plano de codiseño implica aplicar instrumentos de diagnóstico grupal? a) Verdadero b) Falso 12) ¿El plano didáctico forma parte del programa analítico? a) Verdadero b) Falso 13) ¿El Programa Analítico es la base para realizar las planeaciones didácticas? a) Verdadero b) Falso

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