1) Co jest głównym zadaniem rozwojowym w 1 roku życia? a) formowanie przywiązania b) osiągnięcie bardziej dojrzałych więzi z rówieśnikami  c) nauka pisania i czytania d) wybór małżonka/małżonki 2) Ile trwa okres noworodkowy? a) od urodzenia do 1 roku życia b) od urodzenia do 1 miesiąca życia c) od 1 miesiąca życia do 1 roku życia d) pierwsze dwa lata życia 3) Pierwszym odruchem, możliwym do zaobserwowania niemalże natychmiast po urodzeniu jest: a) ssanie b) odruch chodu automatycznego c) wydzielanie śliny na zapach potraw d) uśmiech 4) Co to jest reakcja Moro? a) odruch chwytny b) odruch chodu automatycznego c) odruch przytulenia d) odruch kolanowy 5) Trzy podstawowe wzorce przywiązania to: a) unikowe, rodzicielskie, ambiwalentne b) unikowe, ambiwalentne, bezpieczne c) ambiwalentne, tymczasowe, empatyczne d) empatyczne, bezpieczne, unikowe 6) Kto uznał, że dopiero dziecko w wieku przedszkolnym w pełni chodzi? a) Jean Piaget b) Carl Gustav Jung c) Erik H. Erikson d) Carl Rogers 7) Cztery fazy poznawania reguł gry według Jeana Piaget'a: a) ruchowa, egocentryczna, współpracy, kodyfikacji reguł b) kodyfikacji reguł, decentracji, lękowa, ruchowa c) afazyjna, egocentryczna, współpracy, kodyfikacji reguł d) aleksytymii, tolerancji krzyżowej, ruchowa, lękowa 8) Ograniczenie możliwości przyjmowania perspektywy innej niż własna, charakterystyczne dla wieku przedszkolnego: a) egocentryzm poznawczy b) labilność emocjonalna c) mechanizm obronny d) neuropatia obwodowa 9) Wyróżniamy 5 ograniczeń myślenia dziecka w wieku przedszkolnym: centracja, animizm, artyficjalizm, realizm i..........: a) personifikacja b) myśli natrętne c) częste uczucie senności d) myślenie transdukcyjne (od szczegółu do szczegółu) 10) Faza realizmu moralnego przypadająca na wiek przedszkolny, w którym dziecko przyjmuje za słuszne zasady wygłaszane przed autorytet to: a) heteronomia moralna b) autonomia moralna c) anomia moralna d) amoralność 11) Zdolność do obiektywnego sposobu spostrzegania rzeczy i do ujmowania rzeczywistości z wielu różnych perspektyw to: a) degeneracja b) degrengolada c) decentracja d) demagogia 12) Charakterystyczny dla okresu wczesno szkolnego styl poznawczy dziecka to: a) impulsywność- refleksyjność b) impulsywność -agresja c) refleksyjność-ruminacja d) impulsywność- zaduma 13) Mowa pisana to: a) pisanie b) czytanie i wypowiadanie się za pomocą pisma c) czytanie d) zapisywanie wypowiedzi innych ludzi 14) Osiągnięcie przez dziecko takiego stopnia rozwoju, który pozwoli mu sprostać obowiązkom szkolnym to: a) partycypacja przedszkolna b) niefachowość szkolna c) absencja szkolna d) gotowość szkolna 15) Przeciwieństwo myślenia transdukcyjnego to: a) logika indukcji b) myślenie abstrakcyjne c) myślenie kreatywne d) myślenie pytaniami 16) Kompetencje w zakresie kontroli procesu zapamiętywania i jego dowolności to: a) pamięć sensoryczna  b) metapamięć c) pamięć zmysłów d) pamięć STM 17) Najczęstsze, poważne, problemy zdrowotne w okresie środkowego wieku szkolnego to : a) astma, alergie, otyłość b) alergie, cukrzyca, miażdżyca c) otyłość, choroby serca, astma d) astma, otyłość, marskość wątroby 18) Drugi z trzech poziomów moralności w ujęciu Kohlberga. Przypada na środkowy wiek szkolny i adolescencję to : a) moralność obozowa b) moralność postkonwencjonalna c) moralność przedkonwencjonalna d) moralność konwencjonalna 19) Kto zaczyna odgrywać ważną/najważniejszą rolę w życiu dziecka w okresie dorastania? a) rodzice b) rówieśnicy c) nauczyciele d) rodzeństwo 20) Około 8 roku życia dzieci zaczynają posługiwać się zasadą............, która określa, że ponad kategorie zawarte są w jednej szerszej kategorii. a) pojemności kategorii b) jedności przeciwieństw c) inflacji psychicznej d) cienia indywidualnego 21) Gwałtowne przyspieszenie tempa wzrastania to inaczej: a) dojrzewanie b) klimaks c) skok pokwitaniowy d) klimakterium 22) Jaka nowa norma myślenia pojawia się w okresie wczesnej fazy dorastania? a) myślenie dywergencyjne b) myślenie abstrakcyjne c) myślenie hipotetyczno- dedukcyjne d) myślenie pytaniami 23) Tożsamość negatywna to inaczej: a) kryzys wieku średniego b) osobowość borderline c) tożsamość kolektywna d) bunt młodzieńczy 24) Zachowania antyspołeczne to: a) nieadekwatne funkcjonowanie w rolach społecznych b) brak stałego związku c) niechęć do posiadania potomstwa d) praca jako wolontariusz 25) Ile jest tymczasowych form tożsamości wyróżnionych przez Erika. H. Eriksona? a) 5 b) 3 c) 6 d) 4 26) Rodzaj myślenia, które obniża motywacje do działania to: a) myślenie ruminacyjne b) myślenie autystyczne c) myślenie realistyczne d) myślenie refleksyjne 27) Głównym zadaniem rozwojowym związanym z dojrzewaniem biologicznym w późnej fazie dorastania jest: a) umiejętność odpoczywania b) umiejętność dbania o relacje intymne c) umiejętność czytani i pisania d) umiejętność dbania o ciało i jego kondycję 28) Relacje preintymne to: a) relacje przed pierwszym współżyciem b) relacje okresu nastoletniego, poprzedzają gotowość do dojrzałej relacji c) relacje okresu przed osiągnięciem pełnoletności d) relacje oparte tylko na rozmowie 29) Najważniejszy wskaźnik dorosłości według badań (2008r) to: a) branie odpowiedzialności za konsekwencje własnych działań b) osiągnięcie pełnoletności c) wyprowadzka z domu d) zajście w ciążę 30) Dorosłość według kryterium społecznego to: a) osiągniecie pełnoletności b) realizowanie ról okresu dorosłości c) poczucie bycia dorosłym d) posiadanie kompetencji osoby dorosłej

Test psychologia

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?