1) ¿Por qué surgen los modelos didácticos? a) son impuestos de acuerdo a las consideraciones de cada institución. b) Porque el docente así lo quiere. c) según las necesidades de los educandos y sus contextos, subjetividades, historia y cultura. d) Todas las anteriores. 2) El docente marca la diferencia entre lo poseedores del conocimiento y los receptores ignorantes. ¿A qué modelo consideras que pertenece esta afirmación? a) Modelo recepción significativa. b) Modelo por descubrimiento. c) Cambio conceptual. d) Modelo por investigación. e) Modelo por transmición-recepción. 3) El modelo por investigación considera a la ciencia como: a) Un conocimiento rígido, acabado, inmodificable. b) Cumulo de conocimientos acabados, pero más cercanos a los estudiantes. c) Ciencia como producción histórica, dinámica y cercana al estudiante. d) El estudiante en contacto con su realidad, aprende ciencia. 4) El conocimiento científico junto al conocimiento cotidiano, según el cambio conceptual son: a) Incompatibles entre sí. b) Compatibles entre sí. c) Todas las anteriores. d) Ninguna de las anteriores. 5) Según el modelo por descubrimiento, la mejor forma de aprender ciencia es: a) observando la realidad inmediata del sujeto. b) Haciendo ciencia. c) Experimentando. d) Escuchando la explicación libresca del docente. e) Todas las anteriores. 6) ¿Qué herramientas necesita el docente para enseñar, según el modelo de recepción significativa? a) Solo basta con la explicación y aplicación. b) Salidas de campo. c) Observación y experimentación. d) Todas las anteriores. e) Uso de diversos recursos didácticos. 7) ¿Qué problemáticas surgen en los mini-proyectos? a) Un conocimiento irracional. b) Valor de la ciencia en lo científico y cotidiano. c) Critica a lo ajeno. d) Saberes y habilidades cognitivas. 8) Según el modelo transmisión-recepción, el termino educación bancaria alude a: a) Una educación privada. b) Una educación guiada por el mercado dominante. c) Depósito de conocimientos y extracción de estos a través de evaluaciones. 9) La ciencia en el modelo por descubrimiento es: a) Impuntual. b) Puntual. c) Definida. d) Indefinida. 10) ¿Quién realizo los planteamientos de miniproyectos? a) Pozo y Hadden. b) Francisco Ortega.  c) Hadden y Johnstone. d) Rafael Porlán. e) Mercet y Aranzabal

Naturales Ortega

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