1) Solo es la primera y primigenia fuente de la seguridad que empieza a forjarse en la más temprana infancia, en función de cómo vivimos los afectos que recibimos en el entorno familiar, a la cual debemos añadir posteriormente otras tres que son las que —todas juntas y con el tiempo— determina el grado de seguridad personal. a) Autoconcepto b) Autoestima c) Autoconocimiento 2) La seguridad de la persona adulta no se apoya en uno, sino en cuatro pilares, los cuales son: a) La familia, la escuela, el trabajo y el tiempo lobre b) Opiniones, sentimientos, estado de animo y las amistades  c) la autoestima, la autoimagen, el autoconcepto y la competencia sexual. 3) Es lo que una persona se quiere a si misma y depende de cómo se ha sentido querida en la infancia más los refuerzos recibidos, posteriormente, por vía afectiva y amorosa. a) Autoimagen b) Autoestima c) autoconcepto 4) Es lo que una persona se gusta a sí misma y se establece en función de los atributos que determinan la belleza y el atractivo físico según el modelo social de referencia. a) Autoimagen b) Autoestima c) autoconcepto 5) Es lo que una persona se valora a sí misma y depende de las capacidades que posee el sujeto en el ámbito intelectual y de relación interpersonal. a) Autoimagen b) Autoestima c) autoconcepto 6) Es lo que una persona confía en su funcionamiento sexual y es la consecuencia de una buena relación entre la energía sexual invertida, el placer dado y recibido, y la adecuada aceptación y funcionamiento de los atributos sexuales. a) Autoimagen b) competencia sexual c) Autoestima 7) ¿Qué es una taxonomía? a) Es una ciencia que se utiliza para clasificar de manera jerárquica y sistemática. b) Es un método para estudiar y realizar correctamente un examen c) Es una tecnica para realizar analisis 8) ¿Cómo se aplica la taxonomía en el aprendizaje? a) permite evaluar a los estudiantes de distintos niveles educativos y al ver los resultados se puede saber si están siendo eficientes los planos de estudios b) Permite saber el estado de salud de los alumnos y profesores c) Ayuda a los alumnos a saber en cual materia van a reprobar o en que materias llevan un buen promedio 9) Esta taxonomía se centra en la cognición y clasifica los objetivos de aprendizaje en seis niveles, desde los más simples a los más complejos: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear. a) Taxonomía Kendall b) Taxonomía de Bloom c) Taxonomía Reigeluth y Moore  10) Está diseñado para responder a las deficiencias de la taxonomía de Bloom está constituido por tres sistemas ideales del conocimiento los cuales son el autosistema, el sistema metacognitivo y el sistema cognitivo. a) Taxonomía de Marzano b) Taxonomía Reigeluth y Moore c) Taxonomía Kendall

Tema 9 y 10

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