1) ¿Que es el espíritu de juego? a) Es la capacidad de aceptar y reconocer todas las situaciones que se presentan en el juego, de respetar y cumplir las reglas. b) Un jugador más. c) Conseguir todos los puntos a toda costa y ganar el partido engañando si se puede. 2) ¿Qué objetivos tiene el sistema de puntuación del espíritu de juego? a) Educar a los jugadores sobre qué es el Spirit of the Game b) Ayudar a los equipos a mejorar aspectos específicos de su espíritu c) Celebrar el espíritu de juego entregando un premio al equipo con mayor puntuación d) a, b y c son verdaderas. 3) ¿Que puntos se evalúan en el espíritu de juego? a) El conocimiento y el espíritu de juego. b) Faltas y contacto físico. c) Imparcialidad. d) Actitud positiva y autocontrol. e) Comunicación. f) Todas son ciertas. 4) La puntuación de cada apartado es: a) 2 puntos es lo normal, 4 puntos es excelente y 0 puntos es malo. b) 5 puntos es aprobado, 10 puntos excelente y 0 necesita mejorar mucho. c) Siempre hay que poner 4. d) Si pones a todo 2 puntos acabas antes. 5) ¿Quien rellena la hoja de espíritu? a) El que más puntos marca. b) Todo el equipo de forma individual. c) Todo el equipo en colaboración. d) Los que no han marcado ningún punto. 6) ¿Cómo se rellena? a) Se parte de la base que todos los equipos juegan con un buen espíritu de juego y parten de la puntuación 2. b) Una puntuación de 10 puntos es un resultado normal. c) Se debe evaluar cada punto en individual y no condicionar la respuesta de uno con el otro. d) No se puede puntuar negativamente por represalias o demasiado positivo por imparcialidad. e) Al final de todo se cuenta la puntuación total y se pueden anotar los comentarios que haga falta, sobre todo si se puntúa algún apartado con 0 o 4. f) Todas son ciertas. 7) ¿Que hacemos en clase después de entregar la hoja de espíritu de juego? a) Nos vamos al vestuario. b) Nos vamos corriendo para que no nos pregunten. c) Debatimos los puntos y sacamos conclusiones. d) Nada. 8) ¿Qué me aporta el espíritu de juego? a) Nada, es un rollo. b) Trabajo la responsabilidad y el respeto. c) La competición desde el punto de vista del respeto mutuo. d) El autocontrol y la comunicación. e) b, c y d son ciertas. f) b, c y d son falsas.

Espiritu de juego

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