Adevărat: Înainte să intre în clasa pregătitoare, părinții își duc copiii la comisii de orientare școlară. Acestea stabilesc gradul de handicap și/sau emit un certificat numit de Certificat de Orientare Școlară care atestă CES …. O etichetă care nu înseamnă, nici pe departe, acces liber în școli sau grădinițe, cum spune legea, ci mai degrabă o sursă de marginalizare și discriminare pentru un copil cu nevoi speciale și nici pe departe un element care să vină în sprijinul copilului și a familiei acestuia, Lupta pentru obținerea drepturilor (în mod specific, a serviciilor medicale, educaționale, recuperatorii, sociale, etc.) copiilor cu handicap &CES este una continuă), Beneficiarii educației speciale sunt stigmatizați pe viață de etichete precum CES, handicap, dizabilitate, Copii cu CEs/handicap nu au parte /nu beneficiază de o educație corespunzătoare nevoilor lor (individualizată, multi senzorială, tehnologie asistativă, etc.), Fals: Copiii care necesită educație specială trebuie școlarizați în clase separate de cele aparținând învățământului de masă, Educația specială se adresează doar copiilor cu dizabilități severe: fizice și intelectuale, În mod obligatoriu, copiii cu CES sau handicap trebuie să ia permanent tratament medicamentos, Serviciile de educație specială sint costisitoare, deci ceilalți copii (sănătoși) vor fi privați de finanțarea corespuinzătoare e educației lor obligatorii, Copiii cu CES/handicap ar trebui să călătorească cu mijloacele de transport speciale și să fie utilizate doar de către ei. , Trebuie să ne fie milă de copiii cu CES, Copii cu CES/handicap nu pot participa la toate activitățile școalre asemeni colegilor sănătoși , Dacă nu ai o deficiență sau un handicap, nu știi să susții un copil cu CES/handicap, este ineficient sau mai degrabă neproductiv să școlarizăm copiii cu CES în clase din învățământul de masă. , Un copil cu CES va determina scăderea nivelului clasei, Părinții copiilor cu CES sunt conflictuali și sunt frecvent nemulțumiți de clasă, de profesori, de progresele copilului, Copiii cu CES sunt cei care sunt sursa conflictelor din clasă, Nu este treaba profesorului de la clasă să individualizeze curricula copilului cu CES sau să gestioneze situațiile care apar în clasă și au legătură cu copilul cu CES, Copilul cu dizabilități nu înțelege/nu-i pasă/nu simte mare lucru din ceea ce se întâmplă în jurul lui, Nu este treaba profesorilor să îl ajute pe elev să se integreze în clasă/societate, pentru asta sunt profesorii de sprijin, profesorii itineranți, consilieri școlari, shadow, Locul copiilor cu CES este în centre speciale pentru ei, Copiii cu CES nu vor avea niciodată un loc de muncă, ei vor fi dependenți de cei din jur, Nevoile copiilor cu CES sunt mereu în atenția publicului, iar de ceilalți copii nu pasă nimănui, Profesorii nu au nevoie de formare pentru a învăța să lucreze cu copiii cu CES, ei au suficientă experiență pedagogică, Copiii cu CES nu pot face față exigențelor învățământului de nivel liceal, Persoanele cu CES au prea multe drepturi și nu este corect față de celealte persoane, Profesorii nu pot lcura diferențiat la clasă,

Mituri si Adevăruri CES

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?